<?xml 
version="1.0" encoding="utf-8"?><?xml-stylesheet title="XSL formatting" type="text/xsl" href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?page=backend.xslt" ?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
>

<channel xml:lang="fr">
	<title>RAMAU - R&#233;seau activit&#233;s et m&#233;tiers de l'architecture et de l'urbanisme - Architectural and urban research network</title>
	<link>http://www.ramau.archi.fr/</link>
	<description>RAMAU - R&#233;seau activit&#233;s et m&#233;tiers de l'architecture et de l'urbanisme
Le site pr&#233;sente les activit&#233;s du r&#233;seau et une actualit&#233; de la recherche : publications, agenda des colloques, s&#233;minaires, appels &#224; contributions...</description>
	<language>fr</language>
	<generator>SPIP - www.spip.net</generator>
	<atom:link href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?id_auteur=1104&amp;page=backend" rel="self" type="application/rss+xml" />

	<image>
		<title>RAMAU - R&#233;seau activit&#233;s et m&#233;tiers de l'architecture et de l'urbanisme - Architectural and urban research network</title>
		<url>http://www.ramau.archi.fr/local/cache-vignettes/L144xH24/siteon0-cbc0f.jpg?1751032102</url>
		<link>http://www.ramau.archi.fr/</link>
		<height>24</height>
		<width>144</width>
	</image>



<item xml:lang="fr">
		<title>&#202;tre un chercheur reconnu ?</title>
		<link>http://www.ramau.archi.fr/spip.php?article1120</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.ramau.archi.fr/spip.php?article1120</guid>
		<dc:date>2019-09-01T16:04:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Lemoine-Schonne (M.), Leprince (M.)</dc:creator>


		<dc:subject>Livres</dc:subject>
		<dc:subject>Acteurs</dc:subject>
		<dc:subject>Professions</dc:subject>
		<dc:subject>R&#233;sum&#233;</dc:subject>
		<dc:subject>Architectes</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Collection &#171; M&#233;tier de chercheur&#183;e &#187;, Maison des sciences de l'homme en Bretagne et Presses universitaires de Rennes, 204 pages, septembre 2019.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Documentation&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?mot2" rel="tag"&gt;Livres&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?mot9" rel="tag"&gt;Acteurs&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?mot11" rel="tag"&gt;Professions&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?mot21" rel="tag"&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?mot45" rel="tag"&gt;Architectes&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='http://www.ramau.archi.fr/local/cache-vignettes/L92xH150/arton1120-d3fa3.png?1752344742' class='spip_logo spip_logo_right' width='92' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&#034;Qu'est-ce qu'un chercheur reconnu ? Quels sont les leviers et les formes de la reconnaissance en sciences humaines et sociales ? En interrogeant la condition du chercheur dans son singulier m&#233;tier, qu'il soit rattach&#233; &#224; un organisme de recherche ou enseignant-chercheur, l'ouvrage combine de mani&#232;re originale des t&#233;moignages et des analyses, invitant &#224; la r&#233;flexivit&#233; dans un monde professionnel o&#249; la question de la reconnaissance est souvent ignor&#233;e.&#034;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&#034;Au-del&#224; de la reconnaissance par les pairs, injonction est faite aujourd'hui aux chercheurs de &#171; valoriser &#187; leurs travaux, de &#171; m&#233;diatiser &#187; leurs r&#233;sultats, au risque de brouiller les fronti&#232;res qui d&#233;finis sent l'activit&#233; scientifique. Volontairement ou non, certains chercheurs se trouvent ainsi confront&#233;s &#224; des formes plurielles, et parfois concurrentes, de reconnaissance, &#233;manant soit des m&#233;dias et des publics non acad&#233;miques (voire du &#171; grand public &#187;), soit des institutions int&#233;ress&#233;es &#224; la recherche et &#224; sa diffusion.La diversit&#233; et l'imbrication des cercles de reconnaissance sont interrog&#233;es dans cet ouvrage, depuis l'espace quasi domestique du chercheur devant rendre compte &#224; ses proches de son m&#233;tier, jusqu'&#224; l'espace public le plus large, celui qui vaut &#224; certains la visibilit&#233; m&#233;diatique et le statut d'&#171; intellectuel &#187;. De l'histoire &#224; la gestion, des &#233;tudes litt&#233;raires au droit, les ressorts des gratifications (y compris narcissiques) li&#233;es &#224; la reconnaissance diff&#232;rent entre chercheurs et entre disciplines, tout comme les co&#251;ts d'une reconnaissance parfois plus ambivalente qu'il n'y para&#238;t.&#034;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;SOMMAIRE&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Introduction g&#233;n&#233;rale&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Des cercles de reconnaissance multiples et imbriqu&#233;s, Marion Lemoine-Schonne et Matthieu Leprince&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Premi&#232;re partie : La reconnaissance au pluriel ou l'art de &#171; cocher toutes les cases &#187;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Entre autorit&#233; et notori&#233;t&#233;. Une qu&#234;te de reconnaissance, Patrick Boucheron&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Assumer la cons&#233;cration par le grand public et les m&#233;dias, Jean-Claude Kaufmann&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Universitaire et &#171; intermittent de la recherche &#187;, Andr&#233; Lespagnol&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Deuxi&#232;me partie : Gagner la reconnaissance des pairs&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Introduction, Marion Lemoine-Schonne&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#171; J'adore mon m&#233;tier &#187;, Entretien avec Sandrine Maljean-Dubois&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Chercheur savant et chercheur entrepreneur : quels dilemmes ensciences de gestion ?, Fabienne Pavis&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Regard critique d'une enseignante- chercheuse en droit sur son milieu professionnel, Entretien avec Marion Del Sol&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La &#171; double vie &#187; : un seizi&#232;miste dans l'art contemporain, Jean-Max Colard&lt;/li&gt;&lt;li&gt; De l'universit&#233; &#224; la magistrature, Entretien avec Maryline Boizard&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Troisi&#232;me partie : S'adresser au grand public&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Introduction, Florian Mazel&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le monde des conf&#233;rences dans la vie d'un historien, Gauthier Aubert&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Commenter les &#233;lections &#224; la t&#233;l&#233;vision : engager sa l&#233;gitimit&#233; de politiste, Thomas Frinault&lt;/li&gt;&lt;li&gt; L'importance du prix &lt;i&gt;Le Monde&lt;/i&gt; dans une trajectoire acad&#233;mique, Mathias Waelli&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Quatri&#232;me partie : Composer avec les publics cibles&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Introduction, Lionel Prigent&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les possibles malentendus de la recherche en langue et litt&#233;rature bretonnes, Mannaig Thomas&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ce que l'urbanisme participatif fait &#224; la qu&#234;te de l&#233;gitimit&#233; et de reconnaissance d'une chercheuse, Jodelle Zetlaoui-L&#233;ger&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les collaborations institutionnelles et associatives d'une chercheure en &#233;tudes sur le genre : un levier de l&#233;gitimit&#233; au sein de l'Universit&#233;, Fanny Bugno&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Cinqui&#232;me partie : &#171; Faire impression &#187;, le chercheur et l'estima des proches&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Introduction, Christian Le Bart&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La condition d'une doctorante en science politique, Camille Giraudon&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Pour ma famille, j'&#233;tais &#171; premier de France &#187; ! Un destin &#171; enchant&#233; &#187; ?, Entretien avec Philippe Hamon&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#171; Pour ma m&#232;re, satisfaction et regrets m&#234;l&#233;s, je n'appartenais plus &#224; leur monde , &#187;Daniel Le Cou&#233;dic&lt;/li&gt;&lt;li&gt; De la th&#232;se &#224; la bande dessin&#233;e:l&#233;gitimit&#233; et solitude d'une doctorante en litt&#233;rature, Tiphaine Rivi&#232;re&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Conclusion g&#233;n&#233;rale&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;i&gt;Honoris Causa&lt;/i&gt; ?, Christian Le Bar&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Voir la pr&#233;sentation de l'ouvrage sur &lt;a href=&#034;http://pur-editions.fr/detail.php?idOuv=4915&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;le site de l'&#233;diteur&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



</channel>

</rss>
