RAMAU - Réseau activités et métiers de l'architecture et de l'urbanisme - Architectural and urban research network

La ville en mode « démonstrateur urbain » : learning from Nantes City Lab

Chesnel (K.), Devisme (L.) — 2020-01-15T16:41:00Z

"Cet article interroge l'émergence d'un régime exploratoire de la fabrique urbaine dans un contexte de recours croissant de l'action publique à l'innovation. Cette enquête s'appuie sur trois cas d'études nantais : un quartier démonstrateur, une maison imprimée par un robot et une navette autonome. Il s'agit de renseigner leurs épreuves de réalisation et de réception par les acteurs institutionnels et privés dans leur concrétisation progressive. On y rencontre une prégnance transversale du numérique, d'importants enjeux juridiques pour la facilitation des réalisations détournant normes techniques et règles de la fabrique urbaine. Le régime en plan demeure toutefois présent avec un objectif de réalisation des objets qui reste parfois un prétexte à la mise en œuvre d'un régime exploratoire de la fabrication de la ville. Un régime marqué ici par la mobilisation de fonciers – terrains de jeux – pour l'expérimentation d'objets techniques orientés « usages » impliquant par là même une transformation des cultures professionnelles : du design urbain au design de service."

"S'il est un vocable aujourd'hui passe-partout de l'action publique territoriale, c'est bien celui de l'innovation, injonction à faire différemment, expérimenter, sortir des routines professionnelles et organisationnelles [1]. Tous les congrès, salons, séminaires professionnels sont marqués par cette tendance, de même que les trophées récompensant des bonnes pratiques. Exemple parmi tant d'autres, le pavillon des innovations du Congrès de l'Union Sociale pour l'Habitat (USH), en 2017, montrait que les acteurs qui comptent sont désormais plus des financiers et des entreprises de solutions informatiques que des constructeurs. Dans ce contexte, on observe notamment un recours croissant, aussi bien idéologique que concret, aux démonstrateurs, qu'il est important d'analyser. En quoi des objets particuliers construits de manière expérimentale sont-ils en train de modifier l'aménagement des villes ? L'étude des objets dans l'action est riche d'une histoire passionnante, de la maison au laboratoire [2] ; elle est moins développée pour ce qui relève des objets dans la ville. Dans un contexte d'injonction à l'innovation urbaine, il nous semble utile de poser une question simple : de quoi les démonstrateurs urbains sont-ils le nom ?"

[1] Voir le dossier de la Revue internationale d'urbanisme, n° 3 (2017) ou encore le premier dossier en ligne des Cahiers de la recherche architecturale, urbaine et paysagère (2018), intitulé « Innover ? ».
[2] Voir, par exemple, Raisons pratiques, n° 4 (1997), « Les objets dans l'action », EHESS.

PLAN DE L'ARTICLE

Introduction
Les démonstrateurs dans l'aménagement : instrumentation et matérialisation de l'action publique
Mises à l'épreuve des démonstrateurs locaux. Une approche par cas
- Un quartier démonstrateur : « reloader » l'Île de Nantes
- Une maison imprimée par un robot (Yhnova) : « varier » la focale du logement social
- La navette électrique autonome et ses atterrissages métropolitains
Mais que démontrent les démonstrateurs ? Les épreuves de concrétisation des « nouveaux objets

Lien vers le texte intégral : ici

L'architecture et l'urbanisme

Cohen (C.), Devisme (L.) — 2018-01-28T20:21:50Z

La période est à la fois au décloisonnement (vogue du design
thinking) et à une certaine redisciplinarisation académique. Dans
un tel contexte, comment évoluent les formations en architecture et
urbanisme et leurs environnements socioprofessionnels ? Comment
penser et accompagner les transformations rapides des dispositifs
pédagogiques au sein des écoles et universités ?
Les attentes viennent des milieux de l'enseignement même : comment
trouver les mots justes pour qualifier ce qui se passe dans les environnements
de formation, suite aux réformes successives intervenues
dans l'enseignement supérieur ? D'un côté, des signaux d'alerte par
« gros temps », des formes de résilience pour résister au juste-à-temps
et aux flux tendus ; d'un autre côté, de formidables aspirations à
travailler en réseau, encore et toujours et à inventer de nouveaux
modes de production et partage des connaissances.
Trois notions principales aimantent cette publication : celles de
« décalages », d'« émergences » et de « (re)cadrages ». Elles permettent
de révéler les tensions désormais à l'œuvre dans le domaine de la
formation. Douze auteurs, pour la plupart enseignants-chercheurs
ou doctorants, de tous âges, en poste dans des écoles d'architecture
et des instituts d'urbanisme, ont répondu à l'appel et ont été retenus.
Leurs articles permettent de questionner les transformations en
cours des cursus pédagogiques, les manières d'hybrider l'intérieur
(des établissements d'enseignement supérieur) et l'extérieur (des
mondes variés, des situations urbaines hors les murs…) et in fine
d'interroger les constructions sociales des professionnels. Il s'agit
dans bien des cas d'éclairer des objets de recherche en émergence.

Introduction

Claude Cohen, Laurent Devisme
Formations en mouvement : décalages, émergences, (re)cadrages

Voies professionnalisantes, voies académiques

Anne Debarre, Maxime Decommer
Les stages, dispositifs pédagogiques pour quels mondes
professionnels ?

Bettina Horsch
Le stage de formation pratique en cycle master, dispositif
plébiscité ou déprécié ? Le cas de l'ENSA Nantes

Tiphaine Abenia, Laura Girard, Maja Karoline R. Rynning
Les métiers de l'architecture et de l'urbanisme au prisme
de l'expérience doctorale

Faire entrer le « réel » en formation ?

Claire Carriou
L'expérience des « commandes financées » au sein du master
d'urbanisme de l'université Paris-Nanterre

Elsa Vivant
Accompagner l'implantation d'un établissement de soins psychiatriques
Les enseignements d'un atelier de programmation urbaine
avec les usagers

Merril Sinéus
Le « réel » dans la pédagogie : témoignages étudiants
d'un enseignement « hors les murs » en école d'architecture

Marta Alonso
L'enseignement du projet à Genève et à Tokyo :
entre postures projectuelles et philosophies sous-jacentes

Portée et limites des référentiels de compétences

Michaël Huchette, Laure Cormier, Elsa Vivant, Corinne Larrue
Renouveler la pédagogie en urbanisme par une démarche
centrée sur les compétences

Rainier Hoddé, Guillaume Baron
Apprendre à concevoir : une démarche pédagogique à partir
d'opérations de conception

De nouvelles constructions sociales des professionnels

Rémy Vigneron
L'architecte face aux marchés du renouvellement
périurbain

Mathilde Girault
Les métiers de l'urbain en débat : points de vue du public étudiant

Laura Rosenbaum
De la formation internationale des architectes aux effets
sur les parcours professionnels

Voir en ligne : Contact des Editions de La Villette

Direction du réseau

Brown (L.), Devisme (L.), Fenker (M.), Macaire (E.), Tribout (S.) — 2018-01-01T12:00:00Z

– Tête de réseau

LET – ENSAPLV, 144 rue de Flandre, 75019 Paris
tél. 01 53 72 84 65
fax. 01 53 72 84 78
mél. ramau@archi.fr
site : http://www.ramau.archi.fr

– Direction : Laura BROWN, Laurent DEVISME, Michael FENKER, Élise MACAIRE, Silvère Tribout

Laura Brown, ESPI, l.brown@groupe-espi.fr
Laura Brown est architecte DE HMONP et titulaire d'un doctorat en sociologie de l'université de Bordeaux. Elle est enseignante-chercheuse à l'ESPI Bordeaux dans les domaines de l'histoire urbaine et architecturale, l'habitat et le développement durable, les villes et le développement urbain, auprès de professionnels de l'immobilier. Ses travaux sociologiques portent sur la fabrique du cadre bâti et des territoires, elle étudie les mutations des professionnels confrontés aux changements tels que la mondialisation et la transition. Elle copilote le programme POPSU Transition Bordeaux sur le thème de l'écologisation de la promotion immobilière. Dans le programme ANR HerEnter, elle travaille sur le patrimoine Unesco bordelais et la manière dont les opérateurs urbains s'emparent de la réhabilitation du centre historique.

Laurent Devisme (CRENAU-AAU), ENSA Nantes, laurent.devisme@crenau.archi.fr
Professeur à l'École nationale supérieure d'architecture de Nantes, membre du CRENAU (Centre de Recherche Nantais Architectures Urbanités) – UMR 1563 AAU.
Laurent Devisme enseigne les études urbaines à l'ENSA de Nantes (champ SHSA). Docteur en aménagement-urbanisme, HDR, son champ de recherche recouvre principalement une approche ethnographique de la fabrique urbaine contemporaine, notamment attentive : aux interactions professionnelles qui construisent et orientent les projets ; au travail d'anticipation et de préfiguration qui inscrit des visions, modèles, chartes dans des contextes et pratiques de transformation ; aux dissensus et controverses qui caractérisent la texture polémique de la ville contemporaine. Ces trois coupes dans les activités urbanistiques sont articulées à une réflexion sur la consistance du « local », domaine de plus en plus déterminant pour les politiques publiques. En parallèle, son travail de recherche aborde des questions propres aux théories de la pratique et à l'épistémologie des sciences de l'espace social.
Membre du CRENAU (Centre de Recherche Nantais Architectures Urbanités) – UMR 1563 AAU, il est par ailleurs rédacteur en chef de la revue Lieux Communs et membre du comité de rédaction ou de lecture de différentes revues de sciences sociales.

Michael Fenker (LET-LAVUE), ENSA Paris La Villette, mfenker@paris-lavillette.archi.fr
Thèmes principaux de travail de recherche :
1. Savoirs et modes de coopération des acteurs du projet architectural et urbain :
Travaux sur la question de la prise en compte des usages et des expériences des acteurs, y compris celles de l'utilisateur-usager-client, dans les processus de fabrication du cadre bâti et de son effet sur l'organisation des projets, sur les compétences, ainsi que sur les formes architecturales et urbaines produites.
2. Architecture d'entreprise et espaces du travail
Analyse des facteurs qui contribuent à l'évolution des lieux de travail dans et hors l'entreprise : stratégies d'entreprise, modèles organisationnels, technologies de l'information et de la communication, modes de vie, etc. Ces travaux visent à évaluer la contribution des dispositifs de production et de gestion de l'espace à la performance des organisations. Etudes des problématiques du facilities management et des stratégies de la gestion des parcs immobiliers, de l'évaluation et du pilotage des systèmes, de la gestion du changement organisationnel.

Élise Macaire (LET-LAVUE), ENSA Paris La Villette, elise.macaire@paris-lavillette.archi.fr, ramau@archi.fr
Élise Macaire est docteure en architecture, maîtresse de conférences à l'ENSA Parsi La Villette , membre du Laboratoire Espaces Travail (UMR LAVUE), membre de l'axe de recherche « Identités et polarités professionnelles ». Elle travaille sur le renouvellement des pratiques dans le domaine de l'architecture et en particulier sur les modes d'inscription de l'activité architecturale dans le champ culturel.
Thèmes principaux de travail de recherche :
- Le renouvellement des pratiques dans le champ de l'architecture ; les différents aspects des processus du projet architectural et urbain ; les métiers et professions de l'architecture et de l'urbanisme ; démocratisation de l'architecture et recompositions professionnelles.
- Réalisation de statistiques sur les architectes et d'une enquête sur les architectes exerçant dans le secteur public et parapublic, réalisation d'une étude sur les concours d'architecture en France (commande Service de l'architecture de la Direction générale des patrimoines du Ministère de la culture et de la communication).

Silvère Tribout (ESO), département de Géographie et Aménagement de l'Université Rennes 2 silvere.tribout@univ-rennes2.fr
Silvère Tribout est maître de conférences au département de Géographie et Aménagement (UFR Sciences sociales) de l'Université Rennes 2 et au sein du laboratoire Eso (UMR 6590 Espaces et Sociétés).
Géographe-urbaniste de formation, Silvère Tribout est docteur en aménagement de l'espace et urbanisme. Maître de conférences à l'Institut d'urbanisme et de géographie alpine, laboratoire Pacte (Université Grenoble Alpes) jusqu'en 2022, il est aujourd'hui maître de conférences au département de Géographie et Aménagement (UFR Sciences sociales) de l'Université Rennes 2 et au sein du laboratoire Eso (UMR 6590 Espaces et Sociétés).
Ses travaux questionnent la transformation contemporaine des cultures de projet des acteurs de la fabrique urbaine, et de manière concomitante les évolutions processuelles et substantielles des projets auxquels ils participent. Ces transformations sont interrogées à travers plusieurs prismes : le numérique, particulièrement les démarches BIM (Building Information Modeling), le sensible, la production et la consommation in situ d'énergies renouvelables, ou encore la gestion alternative des eaux pluviales.

Qu'est-ce qui fait laboratoire ?

Devisme (L.), Nicolas (A.), Pasquier (E.) — 2016-12-13T17:56:00Z

"La question est simple, la couleur sobre. On peut y lire un signe des temps mais surtout une interrogation que nous avons souhaitée de fond sur les contours de ces étranges collectifs que sont les laboratoires de recherche. Á l'heure où la mise en concurrence, où la mise en réseau des individus qui les composent n'a jamais été aussi intense, on peut s'interroger sur la pertinence de collectifs stables et territorialisés. Á l'heure où de nombreux décloisonnements sont à l'oeuvre, on peut interroger la portée de ce qui s'établit dans ces lieux dont les représentations renvoient généralement plutôt à des espaces confinés."

"Dix contributions retenues pour ce dossier explorent la teneur de laboratoires de notre temps : sur le mode du témoignage, de l'analyse critique, d'un retour sur des trajectoires collectives, ces textes interrogent la production d'un commun à petite échelle. Ce sont principalement des laboratoires de la recherche urbaine dont il est question, mais pas uniquement ; d'autres espèces d'espaces de la recherche sont également mis en perspective. Ce sont autant de miroirs grossissants de certaines évolutions contemporaines et des tendances qui affectent les institutions, les organisations et les associations. Les vies de laboratoire ne sont pas des sinécures !"

Sommaire

Laurent Devisme, Amélie Nicolas Chercheurs de laboratoire : une réflexivité in intinere.

Laurent Devisme Un héritage prospectif ?

Deux ou trois choses que j'ai apprises de ce laboratoire.

Denis Bourguet Les laboratoires de biologie en prise avec l'air du temps.

Aurore Bonnet, Laure Brayer Mais qu'est-ce donc qu'un laboratoire ?

Portfolio 1 A l'écoute du public.

Antoine Mounier De l'autre côté de la passerelle

Etre « étudiant-architecte » et stagiaire-labo ».

Claire Brossaud, Sandra Fiori Les communs urbains : Perspectives pour la recherche architecturales et urbaine.

Céline Bodart, Valérie Pihet Les conditions du commun à l'épreuve de sa construction.

Restitution d'une enquête en cours sur la vallée de la Vilaine, Rennes.

Portfolio 2 Laborantins ? Une coupe dans le travail photographique de Claire Chevrier

Sylvain Cuyala, Laura Péaud Structuration de la vie de laboratoire en géographie théorique et quantitative : Mémoires de l'équipe P.A.R.I.S (1960 à aujourd'hui).

Garance Clément, Camille Devaux, Mariana Tournon, François Valégas L'habitat à l'Institut d'Urbanisme de Paris

Eléments pour une socio-histoire des urbanistes dans la recherche urbaine

Thomas Leduc Le « vu – pas vu » comme dépassement de la « nécessaire politesse entre les savoirs ».

Henry Torgue Point de vigilance.

Voir en ligne : la présentation sur le site de la revue

Nantes, Petite et grande fabrique urbaine

Devisme (L.) — 2009-01-01T20:13:00Z

Nantes connaît, depuis une dizaine d'années, d'importants changements. Les projets urbains sous maîtrise d'ouvrage communautaire incarnent, dans ce contexte, des enjeux multidimensionnels. Cet ouvrage se propose d'examiner la façon dont s'imbriquent les stratégies, volontés explicitées, intentions politiques et l'ordinaire de l'action sur le terrain : grande et petite fabrique de la ville.