<?xml 
version="1.0" encoding="utf-8"?><?xml-stylesheet title="XSL formatting" type="text/xsl" href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?page=backend.xslt" ?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
>

<channel xml:lang="fr">
	<title>RAMAU - R&#233;seau activit&#233;s et m&#233;tiers de l'architecture et de l'urbanisme - Architectural and urban research network</title>
	<link>http://www.ramau.archi.fr/</link>
	<description>RAMAU - R&#233;seau activit&#233;s et m&#233;tiers de l'architecture et de l'urbanisme
Le site pr&#233;sente les activit&#233;s du r&#233;seau et une actualit&#233; de la recherche : publications, agenda des colloques, s&#233;minaires, appels &#224; contributions...</description>
	<language>fr</language>
	<generator>SPIP - www.spip.net</generator>
	<atom:link href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?id_auteur=287&amp;page=backend" rel="self" type="application/rss+xml" />

	<image>
		<title>RAMAU - R&#233;seau activit&#233;s et m&#233;tiers de l'architecture et de l'urbanisme - Architectural and urban research network</title>
		<url>http://www.ramau.archi.fr/local/cache-vignettes/L144xH24/siteon0-cbc0f.jpg?1751032102</url>
		<link>http://www.ramau.archi.fr/</link>
		<height>24</height>
		<width>144</width>
	</image>



<item xml:lang="fr">
		<title>La gestion pr&#233;visionnelle des emplois et des comp&#233;tences dans les entreprises du b&#226;timent </title>
		<link>http://www.ramau.archi.fr/spip.php?article298</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.ramau.archi.fr/spip.php?article298</guid>
		<dc:date>1994-08-31T22:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Berton (F.), Boidart (T.), Bordet (M.), David (J.-F.), Durif (E.), Monterrat (F.), Pillemont (J.), Racine (B.), Ricard (E.), Roland (O.)</dc:creator>


		<dc:subject>Rapports</dc:subject>
		<dc:subject>M&#233;tiers</dc:subject>
		<dc:subject>Professions</dc:subject>
		<dc:subject>Comp&#233;tences</dc:subject>
		<dc:subject>Formation</dc:subject>
		<dc:subject>R&#233;sum&#233;</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Paris-La D&#233;fense, septembre 1994.&lt;br class='manualbr' /&gt;Rapport disponible &#224; la biblioth&#232;que du CDU.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Documentation&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?mot3" rel="tag"&gt;Rapports&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?mot10" rel="tag"&gt;M&#233;tiers&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?mot11" rel="tag"&gt;Professions&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?mot15" rel="tag"&gt;Comp&#233;tences&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?mot16" rel="tag"&gt;Formation&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?mot21" rel="tag"&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;En lan&#231;ant en 1990 une piste d'&#233;tude sur la GPE dans le b&#226;timent, le programme Emploi qualification formation du Plan construction et architecture se donnait les moyens d'une exploration de la question dans un secteur souvent consid&#233;r&#233; en &#034;d&#233;ficit imm&#233;diat de gestion&#034;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les travaux pr&#233;sent&#233;s dans ce cahier ne permettront pas d'&#233;valuer l'efficacit&#233; d'une GPE en p&#233;riode de crise mais jettent les bases d'une r&#233;flexion explicite sur la gestion des emplois dans le secteur du b&#226;timent :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; en s'interrogeant sur les m&#233;thodes venant du secteur industriel, leur transf&#233;rabilit&#233; et leur adaptation au BTP ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; en montrant que &#034;l'individualisme et l'empirisme&#034; de la gestion de la main d'oeuvre &#034;sur chantier&#034; peut progressivement laisser place &#224; une approche professionnalis&#233;e li&#233;e &#224; la constitution d'une v&#233;ritable fonction &#034;personnel&#034; dans le secteur.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Quelles formations pour quels emplois dans la ma&#231;onnerie en 1996 ?</title>
		<link>http://www.ramau.archi.fr/spip.php?article294</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.ramau.archi.fr/spip.php?article294</guid>
		<dc:date>1993-03-01T22:03:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Bagulho (A.), Pillemont (J.), Vuthan (J.)</dc:creator>


		<dc:subject>Rapports</dc:subject>
		<dc:subject>M&#233;tiers</dc:subject>
		<dc:subject>Professions</dc:subject>
		<dc:subject>Comp&#233;tences</dc:subject>
		<dc:subject>Formation</dc:subject>
		<dc:subject>R&#233;sum&#233;</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Comit&#233; central coordination apprentissage b&#226;timent et travaux publics (CCCA-BTP) / Centre d'&#233;tudes, de recherches et de formations institutionnelles du Sud-Est (CERFISE) / Union nationale de la ma&#231;onnerie (UNM), Paris, mars 1993.&lt;br class='manualbr' /&gt;Rapport disponible &#224; la biblioth&#233;que du CDU.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Documentation&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?mot3" rel="tag"&gt;Rapports&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?mot10" rel="tag"&gt;M&#233;tiers&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?mot11" rel="tag"&gt;Professions&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?mot15" rel="tag"&gt;Comp&#233;tences&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?mot16" rel="tag"&gt;Formation&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?mot21" rel="tag"&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Partant du double constat du vieillissement de la main d'oeuvre des m&#233;tiers de la ma&#231;onnerie et connexes et de la difficult&#233; &#224; attirer et ins&#233;rer durablement des jeunes pour renouveler la main d'oeuvre, le CCCA-BTP et l'Union nationale de la ma&#231;onnerie (UNM) se sont interrog&#233;s &#224; moyen terme sur l'&#233;volution de la relation emploi-formation des m&#233;tiers consid&#233;r&#233;s et sur les moyens &#224; mettre en oeuvre pour r&#233;g&#233;n&#233;rer la main d'oeuvre.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Dans ce cadre, la relation emploi-formation pour les m&#233;tiers de la ma&#231;onnerie a &#233;t&#233; &#233;tudi&#233;e en mettant l'accent sur :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; une r&#233;flexion &#224; caract&#232;re &#233;conomique qui propose en mati&#232;re de production et d'emploi,
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; une analyse de l'&#233;volution des comp&#233;tences attendues, un mod&#232;le de simulation de l'&#233;volution d&#233;mographique du secteur.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le BTP est-il un secteur d'insertion pour les jeunes ?</title>
		<link>http://www.ramau.archi.fr/spip.php?article285</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.ramau.archi.fr/spip.php?article285</guid>
		<dc:date>1992-11-01T19:30:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Agulhon (C.), Dieppedalle (D.), Grando (J.-M.), Lemery (L.), Pillemont (J.)</dc:creator>


		<dc:subject>Rapports</dc:subject>
		<dc:subject>M&#233;tiers</dc:subject>
		<dc:subject>Professions</dc:subject>
		<dc:subject>Comp&#233;tences</dc:subject>
		<dc:subject>Formation</dc:subject>
		<dc:subject>R&#233;sum&#233;</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Centre d'&#233;tudes, de recherches et de formations institutionnelles du Sud-Est (CERFISE), Marseille, novembre 1992.&lt;br class='manualbr' /&gt;Rapport disponible &#224; la biblioth&#232;que du CDU.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Documentation&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?mot3" rel="tag"&gt;Rapports&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?mot10" rel="tag"&gt;M&#233;tiers&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?mot11" rel="tag"&gt;Professions&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?mot15" rel="tag"&gt;Comp&#233;tences&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?mot16" rel="tag"&gt;Formation&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?mot21" rel="tag"&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;A partir d'observations men&#233;es en 1989 sur la r&#233;gion marseillaise, Jacques Pillemont montre que l'insertion des jeunes et tout particuli&#232;rement des jeunes peu ou pas qualifi&#233;s, est un processus r&#233;current fait de cheminements &#034;dispers&#233;s&#034;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;L'article de Jean-Marc Grando propose d'&#233;largir l'interpr&#233;tation de la fuite des jeunes du secteur en retenant, non seulement les donn&#233;es habituellement &#233;voqu&#233;es - condition de travail p&#233;nible, bas salaires -, mais en montrant que l'insertion peut &#234;tre durable lorsque l'emploi ou la succession d'emplois (quelque soit leur statut) permet de mettre en coh&#233;rence carri&#232;re professionnelle, qu'elle soit ascendante ou stagnante, et projet global de vie. Dominique Dieppedalle analyse l'&#233;volution r&#233;cente des ETT vers la formation et en particulier la formation des jeunes pour le b&#226;timent &#224; partir des contrats d'alternance. Dans ce cadre l'hypoth&#232;se retenue est, d'une part, que l'int&#233;rim peut &#234;tre une fili&#232;re d'insertion professionnelle, d'autre part, qu'il peut &#234;tre une des r&#233;ponses au renouvellement de la main-d'oeuvre dans le BTP. La contribution de Louis Lemery examine le r&#244;le et la fonction de tuteur dans le cadre des formations en alternance mises en oeuvre sur le chantier compris comme mod&#232;le socio-technique.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Jeunes sans qualification </title>
		<link>http://www.ramau.archi.fr/spip.php?article358</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.ramau.archi.fr/spip.php?article358</guid>
		<dc:date>1991-07-01T08:27:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pillemont (J.), Tempier (E.)</dc:creator>


		<dc:subject>Rapports</dc:subject>
		<dc:subject>M&#233;tiers</dc:subject>
		<dc:subject>Professions</dc:subject>
		<dc:subject>Comp&#233;tences</dc:subject>
		<dc:subject>Formation</dc:subject>
		<dc:subject>R&#233;sum&#233;</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Centre d'&#233;tudes, de recherches et de formations institutionnelles du Sud-Est (CERFISE), Paris, juillet 1991.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Documentation&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?mot3" rel="tag"&gt;Rapports&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?mot10" rel="tag"&gt;M&#233;tiers&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?mot11" rel="tag"&gt;Professions&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?mot15" rel="tag"&gt;Comp&#233;tences&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?mot16" rel="tag"&gt;Formation&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?mot21" rel="tag"&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Le secteur du b&#226;timent et, plus particuli&#232;rement les m&#233;tiers du gros-&#339;uvre, manquent de main-d'&#339;uvre. Alors que les jeunes dipl&#244;m&#233;s, qui le souhaitent, semblent pouvoir ins&#233;rer, qu'en est-il pour les bas niveaux de qualification, notamment pour les jeunes qui passent par des mesures d'insertion ?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;L'objectif de cette &#233;tude &#233;tait de mettre en &#233;vidence ce qui se noue entre un type d'insertion li&#233; aux politiques de traitement du ch&#244;mage et les trajectoires professionnelles potentielles et affectives que cette modalit&#233; d'insertion dessine.&lt;br class='manualbr' /&gt;Au-del&#224; d'un instantan&#233; qualitatif d'itin&#233;raires singuliers, l'analyse de trajectoires d'une population sp&#233;cifique t&#233;moigne des modes d'insertion, d'attente ou de rejet de &#034;jeunes d&#233;favoris&#233;s&#034;. Dans ce cadre, cette &#233;tude tente d'identifier au mieux la contribution, le r&#244;le du secteur BTP.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



</channel>

</rss>
