<?xml 
version="1.0" encoding="utf-8"?><?xml-stylesheet title="XSL formatting" type="text/xsl" href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?page=backend.xslt" ?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
>

<channel xml:lang="fr">
	<title>RAMAU - R&#233;seau activit&#233;s et m&#233;tiers de l'architecture et de l'urbanisme - Architectural and urban research network</title>
	<link>http://www.ramau.archi.fr/</link>
	<description>RAMAU - R&#233;seau activit&#233;s et m&#233;tiers de l'architecture et de l'urbanisme
Le site pr&#233;sente les activit&#233;s du r&#233;seau et une actualit&#233; de la recherche : publications, agenda des colloques, s&#233;minaires, appels &#224; contributions...</description>
	<language>fr</language>
	<generator>SPIP - www.spip.net</generator>
	<atom:link href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?id_auteur=297&amp;page=backend" rel="self" type="application/rss+xml" />

	<image>
		<title>RAMAU - R&#233;seau activit&#233;s et m&#233;tiers de l'architecture et de l'urbanisme - Architectural and urban research network</title>
		<url>http://www.ramau.archi.fr/local/cache-vignettes/L144xH24/siteon0-cbc0f.jpg?1751032102</url>
		<link>http://www.ramau.archi.fr/</link>
		<height>24</height>
		<width>144</width>
	</image>



<item xml:lang="fr">
		<title>Quelles formations pour quels emplois dans la ma&#231;onnerie en 1996 ?</title>
		<link>http://www.ramau.archi.fr/spip.php?article294</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.ramau.archi.fr/spip.php?article294</guid>
		<dc:date>1993-03-01T22:03:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Bagulho (A.), Pillemont (J.), Vuthan (J.)</dc:creator>


		<dc:subject>Rapports</dc:subject>
		<dc:subject>M&#233;tiers</dc:subject>
		<dc:subject>Professions</dc:subject>
		<dc:subject>Comp&#233;tences</dc:subject>
		<dc:subject>Formation</dc:subject>
		<dc:subject>R&#233;sum&#233;</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Comit&#233; central coordination apprentissage b&#226;timent et travaux publics (CCCA-BTP) / Centre d'&#233;tudes, de recherches et de formations institutionnelles du Sud-Est (CERFISE) / Union nationale de la ma&#231;onnerie (UNM), Paris, mars 1993.&lt;br class='manualbr' /&gt;Rapport disponible &#224; la biblioth&#233;que du CDU.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Documentation&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?mot3" rel="tag"&gt;Rapports&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?mot10" rel="tag"&gt;M&#233;tiers&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?mot11" rel="tag"&gt;Professions&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?mot15" rel="tag"&gt;Comp&#233;tences&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?mot16" rel="tag"&gt;Formation&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?mot21" rel="tag"&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Partant du double constat du vieillissement de la main d'oeuvre des m&#233;tiers de la ma&#231;onnerie et connexes et de la difficult&#233; &#224; attirer et ins&#233;rer durablement des jeunes pour renouveler la main d'oeuvre, le CCCA-BTP et l'Union nationale de la ma&#231;onnerie (UNM) se sont interrog&#233;s &#224; moyen terme sur l'&#233;volution de la relation emploi-formation des m&#233;tiers consid&#233;r&#233;s et sur les moyens &#224; mettre en oeuvre pour r&#233;g&#233;n&#233;rer la main d'oeuvre.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Dans ce cadre, la relation emploi-formation pour les m&#233;tiers de la ma&#231;onnerie a &#233;t&#233; &#233;tudi&#233;e en mettant l'accent sur :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; une r&#233;flexion &#224; caract&#232;re &#233;conomique qui propose en mati&#232;re de production et d'emploi,
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; une analyse de l'&#233;volution des comp&#233;tences attendues, un mod&#232;le de simulation de l'&#233;volution d&#233;mographique du secteur.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



</channel>

</rss>
