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	<title>RAMAU - R&#233;seau activit&#233;s et m&#233;tiers de l'architecture et de l'urbanisme - Architectural and urban research network</title>
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	<description>RAMAU - R&#233;seau activit&#233;s et m&#233;tiers de l'architecture et de l'urbanisme
Le site pr&#233;sente les activit&#233;s du r&#233;seau et une actualit&#233; de la recherche : publications, agenda des colloques, s&#233;minaires, appels &#224; contributions...</description>
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		<title>RAMAU - R&#233;seau activit&#233;s et m&#233;tiers de l'architecture et de l'urbanisme - Architectural and urban research network</title>
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		<title>Lyc&#233;es professionnels, entreprises du b&#226;timent en Rh&#244;ne-Alpes </title>
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		<description>&lt;p&gt;PROTECNOBAT (Association pour la promotion des technologies nouvelles du b&#226;timent), Paris, d&#233;cembre 1988.&lt;br class='manualbr' /&gt;Rapport disponible &#224; la biblioth&#232;que du CDU.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Documentation&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://www.ramau.archi.fr/spip.php?mot3" rel="tag"&gt;Rapports&lt;/a&gt;, 
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 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;L'id&#233;e de la n&#233;cessit&#233; d'un rapprochement entre lyc&#233;es professionnels et entreprises fait peu &#224; peu son chemin.&lt;br class='manualbr' /&gt;L'originalit&#233; de la d&#233;marche ici propos&#233;e r&#233;side dans le fait de vouloir traiter comme un ensemble coh&#233;rent les questions relatives aux mutations dans l'organisation du travail et dans les syst&#232;mes de qualification, celles relatives &#224; l'employabilit&#233; et aux difficult&#233;s d'insertion dans le syst&#232;me social des jeunes de bas niveau issus des lyc&#233;es professionnels, celles relatives enfin &#224; l'ad&#233;quation des formations &#224; la nouvelle configuration des comp&#233;tences requises, n&#233;es des changements technico-organisationnels.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;L'objet de cette &#233;tude, visant &#224; aborder le probl&#232;me de la formation de niveau 5 dans le b&#226;timent en Rh&#244;ne-Alpes sous l'angle d'une approche syst&#233;mique, conduit &#224; analyser les interactions latentes et effectives entre les deux lieux de formation identifi&#233;s, &#224; savoir les lyc&#233;es professionnels et les entreprises.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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