RAMAU - Réseau activités et métiers de l'architecture et de l'urbanisme - Architectural and urban research network

Compétences et métiers d'avenir de la filière Architecture

Collectif — 2023-06-04T12:39:00Z

Un appel à manifestation d'intérêts du Programme d'Investissement d'Avenir France 2030 (financements gouvernementaux 2021-2026) est lancé avec pour objectif d'adapter les formations initiales et continues aux besoins en compétences des secteurs d'emploi en forte évolution.

Un consortium réunissant les 20 ENSA via leurs réseaux de recherche avec l'Observatoire de l'Economie de l'Architecture (ministère de la Culture) et ses parties prenantes propose un diagnostic sur l'évolution des métiers, l'expression des besoins en compétences l'offre de formation initiale et continue repérable, notamment sur les transitions les plus fortes en architecture : le changement climatique, le numérique, l'intervention sur l'existant. De la fin 2022 à l'été 2023, ce consortium piloté par l'ENSA Paris-La Villette rassemble des données et élabore des analyses en vue de proposer un référentiel de formations à développer.

Dans le consortium, le réseau Ramau (Réseau sur les Activités et Métiers de l'Architecture et de l'Urbanisme) s'est attaché à documenter les pratiques atypiques et méconnues de l'architecture. Une enquête pour identifier des diplômés en architecture exerçant dans des secteurs d'emploi, des activités diffuses et méconnues est conduite : 454 réponses au questionnaire en ligne, 116 entretiens semi-directifs.

Le rapport CMA-Archi présente la synthèse des travaux produits

Equipe de recherche RAMAU :
Véronique Biau et Elise Macaire (dirs.)

Avec la participation de Charlotte Aristide, Stéphanie Bouysse-Mesnage, Margaux Darrieus, Maxime Decommer, Béatrice Durand, Natalia Escar-Otin, Elise Geisler, Isabelle Genyk, Ombeline Hardouin, Bettina Horsch, Marion Mougey, Pauline Ouvrard, Flora Pham, Corinne Sadokh, Silvère Tribout, Corine Védrine, Odile Veillon, le groupe de travail « Trajectoires de professionnalisation » du réseau RAMAU. Et les 100 étudiants du cours de licence « Les mondes de l'architecture » à l'ENSA Nantes.

Les architectes au défi de la ville néolibérale

Biau (V.) — 2020-06-01T07:39:00Z

"Jusqu'à une période récente, la grande commande publique constituait le système de référence et l'État jouait un rôle prépondérant dans la désignation des politiques et des élites architecturales. Sous des formes différentes dans l'Histoire, les architectes ont exercé au plus près du pouvoir politique. Avant 1968, c'est la longue survivance du système originaire du XVIIe siècle, autour de l'Académie royale d'architecture, de l'École des beaux-arts et du Prix de Rome. Après 1968 et jusqu'au tournant des années 2000, c'est une politique étatique de promotion de la qualité architecturale qui a fait émerger un star-system d'architectes des grands édifices publics."

"Tout ceci a commencé à s'effacer il y a une vingtaine d'années, au fur et à mesure du recul des investissements publics dans les politiques urbaines et architecturales. D'autres modalités de production se sont fait jour, comme celle du « partenariat public-privé » (PPP) issu du courant néolibéral britannique, mettant les concepteurs face à des dispositifs fortement conduits par les logiques technico-économiques des grands opérateurs du BTP, loin du statut prestigieux que donnait aux architectes-concepteurs leur connivence avec le pouvoir politique.
En s'appuyant sur l'analyse du quotidien de leur activité dans des contextes de commande diversifiés on constate notamment combien le modèle du « colloque singulier » – l'architecte et son client –, qui structure l'imaginaire de cette profession est décalé par rapport au registre fondamentalement inter-organisationnel en train de se mettre en place. Que deviennent les architectes, que devient l'architecture dans un monde où la fabrication de la ville est structurée autour de grosses organisations clientes et de puissantes entreprises positionnées sur toute la chaîne des activités économiques de l'aménagement, des services urbains à la gestion immobilière en passant par la construction ?"

Voir l'ouvrage sur le site de l'éditeur

Experts et consultants au service de l'action publique locale

Bataille (N.) — 2020-03-06T09:32:00Z

"Dans l'aménagement de l'espace, des villes et de l'environnement, les acteurs de l'ingénierie privée occupent une place grandissante dans la mise en œuvre des politiques publiques. Ces invisibles des projets, parfois considérés comme des « experts », sont réputés accompagner les collectivités locales sur les dimensions techniques. Du reste, ils ne sont pas imperméables aux mutations contemporaines du capitalisme qui affectent l'action publique locale. Dans ce contexte, ils se veulent acteurs du changement et soutiennent des approches renouvelées pour répondre à une complexification supposée."

"À partir d'une enquête ethnographique, cette thèse qualifie le travail de ces bureaux d'études, sociétés d'ingénierie et de conseil dans l'action publique locale. Le cadre de la sociologie pragmatique des épreuves permet de comprendre le travail d'élaboration de dispositifs, mais aussi de production de catégories et de critique, qui est au principe de leur activité. Ce travail documente notamment un changement normatif global autour de la notion de projet au détriment d'une rationalité techniciste, modifiant l'action publique locale dont l'ingénierie privée est un miroir. Tout d'abord, dans l'organisation et le travail, les pratiques de l'expert sont dévalorisées face aux capacités d'animation prêtées au chef de projet. Pour autant, ce dernier subit les injonctions contradictoires de la mise en discussion permanente. Ensuite, face au client, l'ingénierie s'affiche de plus en plus comme « consultant », pour transformer la relation d'exécutant en partenariat. Cette coordination engendre un travail de négociation du besoin tout au long de la mission. En outre, les changements globaux dans la division du travail en aménagement favorisent une coordination plus locale et incertaine au détriment d'un État technocrate. Le recours à l'ingénierie privée est vu comme un moyen de retrouver de la souplesse entre des acteurs de plus en plus nombreux. Enfin, le travail de l'ingénierie dans le cours des projets montre, au-delà de la technique, l'important travail politique de composition d'un collectif et d'attribution des rôles pour permettre l'aboutissement du projet. Finalement, cette étude montre l'évolution de la coordination dans la fabrique de l'espace, entre maintien de dispositifs de la décision linéaire et nouvelles modalités d'échanges itératifs. Ce compromis amène à un confinement des débats politiques sur les fins du projet, alors que la priorité est donnée aux moyens de le faire aboutir."

SOMMAIRE

Chapitre 1 : Du terrain ethnographique au cadre de la sociologie pragmatique : l'ingénierie à l'épreuve de « l'approche globale »

Le terrain de l'enquête ou l'énigme de « l'approche globale »
Une recherche « sur » l'urbanisme : la sociologie pragmatique des épreuves pour analyser l'activité de l'ingénierie
« L'approche globale » en mode pragmatique, la cité par projets contre la cité industrielle
Conclusion : investiguer l'ingénierie, un changement normatif et ses effets

Chapitre 2 : L'organisation de l'ingénierie en compromis avec la cité par projets : matrice, logique compétence et comptabilité analytique

« L'approche globale » pour asseoir un nouveau modèle matriciel sur la critique de l'organisation « industrielle »
La traduction inaboutie de « l'approche globale » dans les épreuves de la « logique de compétence »
Le compromis par la comptabilité analytique : le temps et ses indicateurs comme
« Alpha » et « Oméga »
Rehiérarchisation des salariés dans le nouveau compromis organisationnel : la relégation des experts ?
Conclusion : le chef de projet et l'expert dans les nouvelles épreuves du travail de l'ingénierie privée

Chapitre 3 : La mise en discussion au péril de l'expertise dans les nouvelles épreuves collectives du travail

Une mise en conflit permanente : les épreuves de coordination relocalisées
La figure de l'expert au péril du travail organisé par projet
Le travail sous pression de l'organisation matricielle : la faiblesse de l'expertise face à l'urgence des projets
Conclusion : le déclin du travail de l'expertise et la pression du chef de projet

Chapitre 4 : La montée de l'ingénierie vers le conseil ou la critique de la division du travail avec le client

Les épreuves du client : l'ingénierie comme relation de service
La critique des dispositifs de l'épreuve du client : un déplacement vers l'épreuve processuelle
La montée de l'ingénierie vers le « conseil », un engagement pour le client à l'appui de la cité par projets
L'ingénierie en compromis, à mi-chemin vers le « conseil »
Conclusion : la revalorisation de l'ingénierie par le « conseil »

Chapitre 5 : Le développement de l'ingénierie privée ou la relocalisation des épreuves dans la fabrique de l'espace

L'émergence de la cité par projets en urbanisme sous l'effet de la critique de l'État aménageur
la relocalisation des épreuves et le déplacement de l'ingénierie vers le privé
Conclusion : l'aménagement et l'urbanisme connexionnistes au profit de l'ingénierie privée

Chapitre 6 : La grammaire plurielle de l'ingénierie dans le projet : confiner la politique par la technique

« Faire aboutir » les projets dans leurs épreuves multiples : une grammaire sociotechnique
La pluralité des justifications urbaines : la grammaire de l'expert et du consultant pour mettre en cohérence les projets
La grammaire du plan (I) : structurer une action collective autour de la maîtrise d'ouvrage en intéressant et enrôlant
La grammaire du plan (II) : enrôler dans l'action publique, l'ingénierie au travail du politics et du policy

Lire l'intégralité de la thèse sur le site Tel archives ouvertes

Exploration de la pédagogie du studio de projet d'architecture

Milovanovic (J.) — 2019-09-25T10:21:00Z

"La thèse porte sur à la pédagogie en studio de projet dans les écoles d'architecture. Le studio de projet est le lieu d'apprentissage de la conception architecturale et il est au cœur de la formation en architecture. Les sessions critiques hebdomadaires sont un moment d'échange entre enseignants et étudiants, où ces derniers ont l'occasion d'avoir un retour d'expert sur l'avancement de leur projet d'architecture. L'activité de conception est à la fois l'objet d'apprentissage et la manière d'apprendre lors des sessions critiques. Nous définissons cette activité comme pratique réflexive mentorée. Le support de cette pratique réflexive mentorée est l'ensemble des représentations de projet apportées par l'étudiant lors de la critique que nous appelons écosystème de représentations."

"La recherche étudie l'effet d'une modification de l'écosystème de représentations sur la pratique réflexive mentorée. Nous avons analysé quatre écosystèmes de représentations différents : traditionnel sur table comprenant des plans, coupes et maquettes d'étude ; maquette grande échelle ; Hyve-3D et Studio Collaboratif Distant. Nous avons utilisé la méthode d'analyse de protocoles vidéo pour étudier l'engagement des participants pendant la critique, leurs collaborations, et leurs manipulations des représentations du projet en fonction de l'écosystème de représentations utilisé. En nous basant sur ces résultats, nous proposons le développement d'un scénario pédagogique intégrant CORAULIS, la nouvelle plateforme immersive de l'Ensa Nantes."

SOMMAIRE

Chapitre 1. Introduction : vers une innovation pédagogique de la critique en studio de projet

Contexte de la thèse
Objet d'étude
Définition de la problématique
Mobilités de recherche et observations de cas d'étude dans des laboratoires externes
Positionnement et méthode
Objectifs de la recherche
Organisation du document

Chapitre 2. Cadre de références théoriques

Apprentissage de la conception en studio de projet
Études empiriques sur la situation de sessions critiques en studio de projet
Synthèse

Chapitre 3. La session critique comme pratique réflexive mentorée

Le mentorat comme stratégie pédagogique en studio de projet
La pratique réflexive : notion centrale dans l'activité de conception
Un modèle de la pratique réflexive
La pratique réflexive mentorée : proposition d'un modèle descriptif de la session critique
La pratique réflexive mentorée : caractérisation des interactions entre participants et écosystème de représentations
Synthèse

Chapitre 4. Étude de cas par l'analyse de protocoles : méthodologie

Approche par l'étude de cas comparative
Recueil des données brutes et encodage
L'analyse de protocole pour étudier la situation de la pratique réflexive mentorée
Synthèse

Chapitre 5. Analyse de la pratique réflexive mentorée : le cas traditionnel sur table

Présentation des cas d'étude
Résultats
Résumé des résultats
Synthèse

Chapitre 6. Analyses de sessions critiques dans des écosystèmes de représentations alternatifs

Présentation des cas d'étude
Résultats
Résumé des résultats
Synthèse

Chapitre 7. Discussion et perspectives

Contribution théorique et méthodologique : utilisation du modèle de co-conception situe FBS
Contributions de l'étude de cas
Implications : proposition pédagogique pour la session critique en studio de projet
Synthèse

Chapitre 8. Conclusion générale

Lire l'intégralité de la thèse sur le site Tel archives ouvertes

Les professionnels du bâtiment face aux défis énergétiques et environnementaux

Lefranc (M.), Molina (G.), Musy (M.) — 2018-04-12T11:48:00Z

"En ce début de XXIe siècle, les professionnels du bâtiment sont confrontés à la montée en puissance d'une injonction forte, celle de construire, rénover et gérer les constructions en intégrant les défis énergétiques et environnementaux contemporains. À partir d'une enquête interdisciplinaire menée auprès des professionnels de la construction en France, cet ouvrage présente la manière dont ces acteurs composent concrètement avec les défis énergétiques et environnementaux."

"Une première partie propose une analyse transversale des problèmes effectifs rencontrés sur le terrain par ces professionnels, des leviers et ressources qu'ils mobilisent. Elle explore les dynamiques d'apprentissage et de transition, et les caractéristiques des pionniers en matière de construction économe en énergie et écologique. Au travers d'extraits d'une sélection d'entretiens, la seconde partie laisse la parole aux professionnels.

Cet ouvrage offre aux praticiens, enseignants, chercheurs, étudiants des écoles d'architecture, des écoles d'ingénieurs et des universités de différents horizons disciplinaires, des retours d'expériences et des efforts réflexifs d'acteurs dont certains apparaissent comme précurseurs."

Voir en ligne : la présentation sur le site de l'éditeur

Archigraphie 2016

Centre de recherche pour l'étude et l'observation des conditions de vie — 2016-11-02T14:49:00Z

"La baisse de la commande depuis 2008 a réduit notablement à la fois son activité, ses revenus, le nombre de ses entreprises et le nombre de ses salariés. Le rôle d'amortisseur de la commande publique a fléchi.

Toutefois, à l'heure où l'économie de la construction semble enfin redémarrer, on constate que les architectes ont tout de même maintenu leur part dans l'activité du bâtiment et que la population des architectes en activité est relativement stable. (...)

Le recours au statut d'entrepreneur s'est ainsi très remarquablement développé dans la période, notamment en début de carrière. Stratégie d'adaptation par gros temps ou phénomène de long terme ? Ce point sera à suivre dans les prochaines années.

La profession d'architecte n'a pas fait que résister, tant bien que mal, à la conjoncture ; elle a poursuivi son évolution rapide.

Ainsi, l'exercice en société continue-t-il sa croissance et s'apprête à dépasser l'exercice traditionnellement libéral. Les architectes renforcent leurs structures et multiplient les formes de collaboration pour répondre à la complexité croissante de la commande.

Par ailleurs la profession a identifié les nouveaux enjeux comme la numérisation du bâtiment et le BIM.

Les architectes répondront présent, notamment grâce à la formation continue, comme ils l'ont fait et continuent à le faire pour les enjeux de la transition énergétique.

Enfin, après le vote de la Loi LCAP à l'été 2016 et ses mesures en faveur de la qualité de l'architecture du quotidien et de la maison individuelle, les architectes ont reçu un encouragement à reconquérir un marché sur lequel leur part reste, comme on peut le voir ici, bien trop marginale."

Archigraphie 2016

Voir en ligne : La présentation sur le site de l'ordre des architectes

Mais que fait vraiment l'architecte ?

Camus (C.) — 2016-10-11T12:28:28Z

"Pour le sens commun, l'architecte conçoit et construit ce qui constitue le cadre matériel de notre vie quotidienne.

Mais que fait-il vraiment ? Comment s'y prend-il pour faire exister les différentes architectures ? C'est à ces questions que ce livre s'efforce de répondre. Plus précisément, il développe une sociologie de l'architecture, qui analyse le métier, les compétences, les pratiques et la culture de l'architecte, en s'appuyant sur un rigoureux travail d'observation."

Voir en ligne : la présentation sur le site de l'éditeur

Les Temps de la construction.

Baridon (L.), Fleury (F.), Mastrorilli (A.), Mouterde (R.), Reveyron (N.) — 2016-05-18T09:43:00Z

"L'activité liée à la construction impacte fortement et durablement notre environnement. L'écosystème, l'économie, l'organisation sociale, la culture, la qualité de vie en sont tous dépendants. Il est aujourd'hui plus que jamais nécessaire de penser cette activité et de la déployer de manière responsable. À l'heure de la mondialisation, des crises de civilisation, du changement climatique et de la révolution numérique, l'éclairage historique est une source d'inspiration technique, esthétique et éthique.

Cet ouvrage rassemble les contributions écrites du Deuxième congrès francophone d'histoire de la construction, qui a réuni à l'École nationale supérieure d'architecture de Lyon des chercheurs venus de 19 pays répartis sur quatre continents. Cet ensemble offre au public francophone un vaste panorama représentatif des questions qui animent actuellement ce champ d'investigation au niveau international.

Les résultats présentés sont issus de toute la variété de points de vue, qui contribuent à donner du sens aux données historiques concernant l'acte de bâtir. La construction demande en effet des ressources et des compétences de natures très diverses, qui se combinent au sein de phénomènes extrêmement variés, qu'ils soient physiques, sociologiques, économiques ou encore cognitifs.

À travers cette diversité, cet ouvrage s'adresse bien entendu aux chercheurs, architectes du patrimoine, enseignants de construction, archéologues du bâti, ingénieurs de génie-civil et autres spécialistes du domaine. Mais un public plus vaste, curieux de construction, découvrira au fil des articles une variété de cultures constructives, des enjeux insoupçonnés, des éclairages nouveaux, qui lui feront observer différemment son environnement construit."

Voir en ligne : la présentation sur le site de la Librairie du Moniteur

L'architecte paysagiste à Alger pendant la période coloniale (1830-1962) : une figure émergente

Djelal (N.), Potie (P.), Trodi (F.) — 2016-02-19T15:09:00Z

La profession d'architecte paysagiste est inexistante aujourd'hui en Algérie. En dépit des multiples projets emblématiques d'aménagement paysager qui ont vu le jour, depuis les premières plantations du génie militaire français jusqu'au plan de Constantine, la figure du concepteur paysagiste peine à voir le jour en Algérie, contrairement aux deux pays voisins (le Maroc et la Tunisie). En partant d'une démarche historique, cet article montre comment les compétences de l'ingénieur ou de l'architecte ont été sollicitées pour réaliser des projets d'aménagement paysager à Alger jusqu'en 1962.

"Quels rôles ont joué les concepteurs paysagistes dans les différentes politiques urbaines de l'Algérie au cours de la période coloniale ? Ces professionnels, qui commençaient à émerger dans les villes françaises à la même époque, ont-ils existé en Algérie ?
Nous essayerons dans cet article de rappeler d'abord les moments marquants de l'histoire générale des architectes paysagistes depuis le XIXe siècle (en termes de formation et d'évolution du métier de paysagiste), puis des pratiques urbaines impliquant des figures professionnelles militaires ou civiles (architectes, urbanistes, ingénieurs) qui ont joué le rôle de concepteur paysagiste dans l'Algérie coloniale. Nous défendrons enfin l'idée que l'espace urbain algérois a hérité des espaces paysagers produits pendant cette période par le biais des multiples politiques publiques d'aménagement, notamment d'embellissement réglementaire. La profession de paysagiste concepteur n'y a pas été organisée, mais les compétences requises dans ce domaine ont pu émerger pendant la période coloniale comme d'ailleurs en métropole à la même époque."

Voir en ligne : l'article sur le site de la revue

Les voies erratiques de l'urbanisation

Frey (J.-P.) — 2016-02-12T10:42:20Z

"En accédant à l'indépendance, les pays du Maghreb ont mis en place de
nombreux établissements d'enseignement supérieur destinés à former
des architectes et autres ingénieurs ou techniciens de la construction en vue de faire face à une demande croissante de logements. Le besoin se fit rapidement sentir de trouver des prolongements aux cursus initiaux (de nature essentiellement opérationnelle) par des formations à la recherche destinées à alimenter le corps enseignant avec des nationaux plutôt qu'avec des coopérants et dans des domaines jusqu'alors
négligés ou qui ne s'enseignaient guère qu'au niveau de troisièmes cycles universitaires fortement marqués par une interdisciplinarité délicate
à gérer aussi bien dans un cadre institution nel que du point de vue
pédagogique. Dans le domaine de l'urbanisme et de l'aménagement, des post-graduations apparurent ainsi dans les années 1980. Leur démarrage supposa le recours à des universitaires devant effectuer des missions régulières plutôt qu'à celui de contractuels permanents. C'est ce qui fut mis en place successivement en Algérie, en Tunisie puis au Maroc dans le prolongement des études d'architecture.

Le présent texte, issu de conversations avec un de ses anciens étudiants, confrère et collègue, est le récit d'un tel processus à partir de l'expérience principalement algérienne, puis tunisienne. La restitution, parsemée d'anecdotes sur la vie quotidienne et de prises de position
critiques sur les politiques menées, des avatars de ces actions de coopération se veut une contribution à une réflexion d'ordre sociologique et
anthropologique sur la fabrique aventureuse des territoires et sur la diversité des compétences toujours un peu incertaines en présence, qu'il
s'agisse de celles des habitants ou de celles des professionnels.
Il offre un regard original sur les mutations rapides vécues par ces pays et constitue un témoignage peu courant sur une institutionnalisation de savoirs
par ailleurs aussi erratique en France que dans des pays cherchant
légitimement à s'émanciper de leur ancienne métropole coloniale en composant tant bien que mal avec les travers dont elles ont hérité."

Voir en ligne : la présentation sur le site de l'éditeur