RAMAU - Réseau activités et métiers de l'architecture et de l'urbanisme - Architectural and urban research network

L'architecture en ses écoles

Diener (A.), Le Couédic (D.) — 2022-11-25T15:40:12Z

"L'enseignement de l'architecture, en France, s'est transformé au fil du XXe siècle : il s'est démocratisé et féminisé, a connu l'essor de l'urbanisme et l'activisme du Mouvement moderne, le primat de nouvelles techniques et matériaux et bien sûr la profonde évolution des programmes. Surtout, longtemps cantonné dans le giron parisien des Beaux-Arts, que 1968 devait anéantir, il a progressivement essaimé dans le pays."

"Une histoire de cet enseignement restait à écrire. Ainsi est née cette encyclopédie à l'ambition inédite : aborder le sujet dans ses multiples dimensions, qu'elles soient pédagogiques, professionnelles, territoriales ou politiques ; embrasser l'ensemble des établissements concernés ; éclairer enfin un théâtre complexe et ses troupes nombreuses.
Les 341 notices de l'ouvrage vont de l'article à l'essai, rédigées par 147 contributeurs, enseignants, chercheurs ou bibliothécaires relevant des écoles nationales supérieures d'architecture, mais aussi d'universités et de divers établissements d'enseignement supérieur français et étrangers. Elles s'ouvrent ainsi à des interprétations variées, proposant des voies de traverse et suscitant la curiosité sans clore le débat. Près de 750 documents iconographiques les illustrent, parmi lesquels des dessins et travaux d'élèves, répartis dans les entrées alphabétiques ou en portfolios thématiques. Se dessine ainsi un vaste tableau de la vie des écoles, avec de nécessaires rappels du XIXe siècle et des ouvertures sur le XXIe.
Le caractère historique de cette entreprise offre aussi des clefs pour apprécier l'actualité, alors que les ancrages scientifiques des écoles se renforcent pour penser l'avenir et relever ses défis.
Cette publication constitue l'aboutissement du programme de recherche HEnsA20 (Histoire de l'Enseignement de l'Architecture au XXe siècle), porté par le Comité d'histoire et le Bureau de la recherche architecturale, urbaine et paysagère du ministère de la Culture. Anne-Marie Châtelet (ENSA Strasbourg, UR 3400 ARCHE), Marie-Jeanne Dumont (ENSA Paris-Belleville, IPRAUS UMR AUSser 3329) , Amandine Diener et Daniel Le Couédic (université de Bretagne Occidentale, Géoarchitecture UR 7462), en sont les responsables scientifiques."

Voir la présentation de l'ouvrage sur le site de l'éditeur

Les architectes et la fonction publique

Bruant (C.), Callais (C.), Lambert (G.) — 2022-10-27T14:12:00Z

"L'ouvrage s'intéresse aux exercices professionnels des architectes au-delà de celui qui est le plus habituel, l'exercice libéral. Il est issu de trois journées de séminaires d'étude dans les écoles d'architecture de Bordeaux, Paris-Belleville et Versailles. Une quarantaine d'auteurs, chercheurs et acteurs, y sont réunis et croisent leurs points de vue, questionnant à travers le temps la profession d'architecte et son rôle social."

"L'exercice libéral des architectes est souvent le seul identifié. Pourtant, nombre de ces professionnels assument des missions publiques, qu'ils soient "fonctionnaires" ou non. L'ouvrage analyse ces aspects moins connus du métier en France, dans une perspective diachronique depuis le XIXe jusqu'au XXIe siècle. Quelle est la nature des échanges entre les pratiques publiques et les pratiques privées ? Quel est le sens des concepts de création et de droit d'auteur dans le cadre public ? Quel avenir pour les rares corps ou groupes d'architectes exerçant aujourd'hui des missions publiques ? Telles sont les questions principales abordées par cet ouvrage. Il explore l'actualité brûlante des pratiques architecturales, interrogeant ainsi la manière dont la société (professionnels, élus, citoyens) s'empare de son environnement et met en œuvre la valeur d'intérêt public accordée par la loi à l'architecture."

SOMMAIRE

Préface, Jean-Yves Andrieux

Introduction, Catherine Bruant, Chantal Callais, Guy Lambert

Première partie - Repérage et quantification : sources et méthodologies

Compter les architectes : représentation statistique et représentation politique, Olivier Chadoin
Secteur public et enjeux identitaires de la profession d'architecte, Thérèse Evette
Prosopographie d'une profession impliquée dans les fonctions publiques en 1895, Denyse Rodriguez Tomé
Une source inédite pour le XIXe siècle : les enquêtes préfectorales sur les "départementaux", Chantal Callais
Des carrières au sein de l'administration : le service des Bâtiments civils (1811 – 1830), Maxime Decommer
Les inspecteurs généraux des Bâtiments civils et Palais nationaux (1930 – 1960), Tricia Meehan
Les dossiers nominatifs d'architectes aux Archives nationales, XIXe – XXe siècles, Nadine Gastaldi

Deuxième partie – Architectes de fonction ou architectes fonctionnaires ?

Les architectes dans la fonction publique, entre reconnaissance et notoriété : un statut ou une statue ?, Florence Contenay
La question de la rémunération au cœur de la constitution d'un corps d'architectes des Bâtiments civils (1795 – 1848), Emmanuel Château - Dutier
Les architectes-voyers parisiens (1871 – 1914), Viviane Claude
La construction d'un service municipal d'architecture à Valence (Drôme, 1884 – 1914), Julien Mathieu et Viviane Rageau
De l'amicale au syndicat : le corps des architectes des PTT dans ses rapports avec l'Administration (1933 – 1973), Céline Martel
Le collectif Ateliers publics (1981 – 1986) : du combat politique à l'expérience pratique, Jean Harari
Les architectes et urbanistes de l'Etat, quelle stature ?, Luc Bousquet

Troisième partie – Structures et missions : pratiques et représentations

Être architecte de la ville, l'exemple de Rennes (1858 – 1958), Benjamin Sabatier
L'architecte communal à Nantes aux XIXe et XXe siècles, Gilles Bienvenu
La Commission départementale des bâtiments civils des Bouches-du-Rhône : histoire, missions et mode de fonctionnement, Eléonore Marantz
Le Conseil départemental des bâtiments civils de Maine-et-Loire (1852 – 1930), Etienne Vacquet
Une agence d'architecture entre deux tutelles : les architectes du Sénat, du palais et du musée du Luxembourg sous la IIIe République, Julien Bastoen
Le conseil en CAUE ou les évolutions d'une mission d'intérêt public dans un cadre associatif, Elisabeth Rojat-Lefebvre
L'Atelier public d'urbanisme et d'architecture de Saint-Jean-de-Braye : une pratique professionnelle entre institutions et usagers (1984 – 2001), Corinne Sadokh
Une vision de l'architecte et urbaniste de l'Etat/architecte des Bâtiments de France avant 2010, Marie Minier

Quatrième partie – Conception et création dans le cadre public

Henri Deneux et le béton armé dans la reconstruction de Reims : le respect des formes et l'interprétation constructive, Camille Bidaud
La place de la créativité de l'architecte confronté à une commande publique : Louis-Pierre Baltard et la prison Saint-Joseph à Lyon au XIXe siècle, Audrey Higelin
Une pratique intergénérationnelle à l'origine d'un renouvellement formel, Caroline Bauer
L'Atelier public de Blois (1989 – 1996), Jean Harari
Jack d'Welles et le Comité des architectes-conseils de la ville de Bordeaux, Franck Delorme
Technique et esthétique des règlements de voirie, Sylvain Schoonbaert
L'article 11 du PLU et les « cahiers de recommandations architecturales » des villes de la banlieue parisienne : quel impact, quelle utilité ? Franca Malservisi
L'envers et l'endroit de la maîtrise d'oeuvre et de la maîtrise de l'œuvre des personnes publiques, Michel Huet avec la collaboration de Victoria Aquino et de Noémie Lisbonis-Boyer

Cinquième partie – Transferts et interactions entre public et privé

Public/privé : deux éthiques ? Michel Huet avec la collaboration de Victoria Aquino et de Noémie Lisbonis-Boyer
Du XVIIIe au XIXe siècle, l'indétermination de la profession d'architecte, entre pratiques publiques et idéologie libérale, Gérard Ringon
Les agences des travaux des Bâtiments civils (1796 – 1908), Maxime Decommer
La place des architectes dans les politiques municipales nancéiennes (1850 – 1920) : entre services publics et dynamiques privées, Vincent Bradel
Itinéraires d'architectes du secteur public : la conquête d'une mission ambitieuse au sein de l'architecture (2009 – 2013), Elise Macaire
Le service public « hors les murs » : le concours des Albums de la jeune architecture (1980 – 1994), Miguel Mazeri
La grande commande publique et l'émergence d'un « star-system » de l'architecture dans la période 1968 – 1995, Véronique Biau

Voir la présentation de l'ouvrage sur le site des éditions Presses universitaires de Rennes

Unidentified Flying Object for Contemporary Architecture

Anselmo (A.), Hamzeian (B.), Lampariello (B.) — 2022-10-19T10:12:00Z

"Le livre, qui accompagne une exposition au FRAC Centre-Val de Loire, est le fruit d'un travail de recherche amenée dans les dernières trois années par Beatrice Lampariello, Andrea Anselmo et Boris Hamzeian, et financée par le Ministère Italien de la Culture. Il est consacré au groupe d'architecture radicale UFO, de la redécouverte de son histoire à son héritage dans l'architecture contemporaine. "

"UFO. With this name, in 1968, a group of students from the Faculty of Architecture in Florence began to create works that altered the daily functioning of the city, the regular course of exhibitions and the organization of the territory. Designed to appear obscure in their meanings and objectives, even "unidentified", these works create an absolute coincidence between the name of the group and their work. Nearly sixty years later and after a limited number of studies, a new research conducted by Beatrice Lampariello, Andrea Anselmo and Boris Hamzeian reveals the creative intentions of the group, crossing the barrier that UFO itself had erected between its work and its interpretation. On the occasion of the publication of a book edited by Actar Publishers, Lampariello, Anselmo and Hamzeian, accompanied by Traumnovelle, present UFO's ephemeral, participatory, artisanal and protest architecture as a performative language in radical Florence ; and illustrate its legacy for new generations of architects."

Voir la présentation de l'ouvrage sur le site des éditions Actar

Des voix s'élèvent

Dadour (S.) — 2022-10-01T13:54:00Z

"Les revendications féministes actuelles dans le domaine de l'architecture s'enracinent dans des décennies de réflexion critique, de militantisme politique, théorique et professionnel. Documentant l'engagement de plusieurs générations de penseur·euses féministes, cette anthologie fait entendre quelques-unes des voix pionnières qui se sont élevées pour interroger le champ de l'architecture dans toutes ses dimensions, ses mécanismes sociaux, ses modes de production intellectuelle et professionnelle."

"Publiés entre 1977 et 1999, les douze textes fondateurs sélectionnés et présentés par la chercheuse Stéphanie Dadour éclairent un moment oublié de l'histoire de l'architecture nord-américaine. À une période où des notions fondamentales comme genre, intersectionnalité et queer sont forgées et progressivement introduites en architecture, les discours croisés de ces praticien·nes, théoricien·nes, historien·nes ou commissaires d'expositions dessinent un mouvement collectif qui n'existait pas auparavant et qui marquera indéfectiblement la littérature architecturale ultérieure."

Voir la présentation de l'ouvrage sur le site de l'UMR AUSser

Enseigner l'architecture à Grenoble

Dadour (S.), Le Vot (S.) — 2022-10-01T12:41:00Z

"L'enseignement de l'architecture à Grenoble est le fruit d'une longue histoire dont les fondements remontent au siècle des Lumières et prennent leur source dans l'apprentissage du dessin et de la sculpture. C'est dans ce sillage que se développent à Grenoble — tout au long du XIXe siècle — différentes institutions vouées à l'enseignement artistique dont l'ambition est de transmettre les principes académiques, mais où l'architecture est considérée comme la discipline mère."

"De l'École publique de dessin (1763) à l'École de sculpture architecturale (1831), de l'École des arts industriels (1897) à l'École régionale d'architecture (1927), de l'Unité pédagogique d'architecture (1969) à l'École nationale supérieure d'architecture (2005), cet ouvrage amplement illustré entend retracer la genèse de l'enseignement de l'architecture dans la cité alpine et la manière dont, au fil des réformes, la disparition du système « Beaux-arts » a contribué à construire l'identité plurielle de l'école actuelle.
L'ouvrage s'ouvre sur un long chapitre introductif relatant les grandes étapes du développement de l'École d'architecture de Grenoble et inscrivant l'établissement dans une mémoire et un contexte. Une vingtaine d'écrits émanant d'acteurs anciens et actuels de l'école portent ensuite sur l'après 1968 et reviennent plus longuement sur l'articulation entre pédagogie et recherche. Dans une dernière partie sont présentés comme matière à penser autant d'éléments documentaires issus des archives consultées."

SOMMAIRE

Retour sur l'anniversaire des 40 ans : quelques mots en guise de souvenir, Marie Wozniak

I. L'École entre histoire, mémoire et contexte

01. Une histoire de l'enseignement de l'architecture à Grenoble 1763-2005, Stéphanie Dadour, Sibylle Le Vot
02. Réinventer l'école de Roland Simounet à l'aune de son extension, 1973-2005, Franck Delorme
03. La mémoire sonore de l'école d'architecture de Grenoble, Noha Gamal Said
04. Retour sur les pratiques pédagogiques d'une école avec son territoire, Florian Golay, Cécile Léonardi, Théa Manola
05. Paroles d'anciens : étudier puis enseigner à Grenoble depuis 1968
06. L'habiter après Mai 68. Ce que racontent les premiers diplômes de l'Unité pédagogique d'architecture de Grenoble 1973-1977, Mélina Ramondenc, Élise Simon
07. Petit dictionnaire illustré de l'étudiant en architecture.

II. L'École ou l'articulation de la recherche et de la pédagogie

08. De la montagne à la Guyane, de l'architecture au design. Dialogue entre Guy Schneegans, Jean‑François Lyon‑Caen et 3 étudiantes autour des 40 ans de la recherche architecturale grenobloise
09. Le Craterre, 40 ans d'expérience entre choix politiques et écologiques, Anne-Monique Bardagot
10. L'enseignement de la cohorte brésilienne à l'école d'architecture de Grenoble. Déconstruire les modes de production de l'architecture, 1972-1990, Ana Chatelier
11. Un quart de siècle d'enseignement de l'histoire. Souvenirs et témoignage 1972-1997, Cyrille Simonnet
12. L'histoire et les matériaux, enseigner l'architecture par deux extrémités, Cédric Avenier
13. Chronique d'une pédagogie venue des États‑Unis et réinventée en France. Le « designbuildLAB » au sein de l'école d'architecture de Grenoble et aux Grands Ateliers, Marie & Keith Zawistowski
14. Bienvenue au Cresson, où l'on pense le monde par le sonore, Clémentine Méténier
15. « Allo Nantes ? ici Grenoble. » Petite histoire du DEA Ambiances architecturales et urbaines, Rachel Thomas, Nicolas Rémy
16. « La Villeneuve c'était un peu la ville ouverte, un endroit où on pouvait refaire sa vie ». Un itinéraire pas à pas avec Jean‑François Augoyard, Xavier Dousson, Nicolas Tixier
17. Pour la construction d'une histoire architecturale de l'architecture. Le laboratoire des Métiers de l'histoire de l'architecture, édifices‑villes-territoires (MHAevt), Sophie Paviol
18. Pierre Saddy, la trajectoire d'un architecte-intellectuel entre Paris et Grenoble, Françoise Very
19. Relire les recherches du laboratoire MHA des théories modernes de l'architecture aux questions computationnelles, Philippe Marin
20. Le renouvellement de la culture du projet architectural par l'exercice du dessin d'analyse, 1991-2021, Patrick Thépot

III. L'École comme matière à penser

Annuaire des directeurs de l'école, 1927-2022
Annuaire des enseignants de l'école, 1927-1968
Annuaire des associations de l'école, 1964-2022
Les conférences de l'école : Les Lundis d'archi, 1982-2002
Les petites revues de l'école, 1965-2022

Voir la présentation de l'ouvrage sur le site des éditions Recherches

L'Italie post-moderne

Chavardès (B.) — 2022-09-01T13:10:00Z

"A la chute du régime fasciste, l'Italie entre dans une période de reconstruction matérielle, mais également idéologique et culturelle. En architecture, cette entreprise se traduit par des débats sur le lien à la tradition, le dialogue entre histoire et pratique du projet architectural et sur le rapport renouvelé entre l'édifice et la ville. Dans ce contexte, le post-modernisme trouve, à l'occasion de la première Biennale d'architecture de Venise (1980), un territoire propice à son expression. Ce renouvellement intellectuel de la discipline est analysé à travers une trajectoire des plus singulières : celle de l'architecte Paolo Portoghesi (1931)."

"Cet ouvrage met en évidence le rôle que celui-ci a joué dans l'histoire de la seconde moitié du xxe siècle. L'étude démontre comment ses travaux historiques sont utilisés dans la conception architecturale, faisant de lui l'un des principaux représentants de la critique opératoire. L'analyse de son action comme enseignant, directeur de publication et président de la Biennale de Venise permet en outre de situer Portoghesi au cœur de l'École romaine d'architecture et comme l'un des personnages essentiels du post-modernisme en Europe. Enfin, son parcours permet d'illustrer la transition qui s'opère entre une volonté d'adéquation avec l'esprit du temps et une théorie de l'esprit du lieu."

SOMMAIRE

Le sens de l'histoire
Le futur de l'histoire
L'école romaine d'architecture
Le moment post-moderne
Le retour à la ville
« Habiter poétiquement la Terre »

Voir la présentation de l'ouvrage sur le site des Presses Universitaires de Rennes

La fabrique de la ville en transition

Fenker (M.), Grudet (I.), Zetlaoui-Leger (J.) — 2022-09-01T12:05:00Z

"Face à l'impératif écologique, comment l'action publique, les pratiques professionnelles et citoyennes se sont-elles positionnées et reconfigurées en France dans les champs de l'urbanisme et de l'architecture depuis les années 2000 ? Comment se sont traduites les injonctions au développement durable puis à la transition écologique, dans les politiques publiques, les dispositifs de médiation et les situations de projets ?"

"Cet ouvrage analyse, dans une perspective compréhensive et critique, les sphères politiques, professionnelles, citoyennes, scientifiques et médiatiques, qui se sont mobilisées et ont interagi pour négocier ce tournant sociétal. Il rend compte des tensions qui se sont manifestées entre une approche de la ville écologique encore marquée par les logiques normatives et productivistes, et une autre fondée sur l'idée de sobriété et de capacité du citoyen-habitant à maîtriser la transformation de son cadre de vie. Dans un contexte économique très influencé par des logiques néolibérales, il questionne la notion même de « fabrique » qui s'est progressivement substituée à celle de production dans les domaines de la transformation urbaine depuis le début de ce troisième millénaire.
Cet ouvrage rassemble des articles d'un ensemble de chercheurs – sociologues, géographes, urbanistes, architectes – membres de différents laboratoires scientifiques en France qui ont activement contribué à cette réflexion. Il est destiné à des universitaires et des étudiants en architecture, urbanisme ou en génie urbain, ainsi qu'à des praticiens et à des acteurs en charge de l'élaboration des politiques urbaines écologiques."

SOMMAIRE

Introduction, Michael Fenker, Isabelle Grudet, Jodelle Zetlaoui-Léger

Partie 1. Les médiateurs de l'architecture et de l'urbanisme dans le tournant écologique des politiques publiques

Chapitre 1. Quand les architectes mettent en scène un Grand Paris durable, Guillaume Duranel
Chapitre 2. La naturalisation de l'écologie dans la presse architecturale française, Béatrice Durand
Chapitre 3. Un réseau de recherche face à la « ville durable », Isabelle Grudet, Élise Macaire
Chapitre 4. L'empreinte des corps ingénieurs dans les politiques françaises de sobriété énergétique, Nadine Roudil

Partie 2. L'ingénierie et le pilotage des projets en tension entre ambitions sociales et écotechnologiques dans les modèles de la ville durable

Chapitre 5. L'habitant face à la maîtrise de la demande en énergie : facteur d'ajustement pour les professionnels de l'habitat ?, Roberta Morelli
Chapitre 6. L'aménagement du parc Chapelle-Charbon à Paris : expérimentations participatives et discontinuités de la maîtrise d'ouvrage urbaine, Yasmina Dris, Olivier Ansart
Chapitre 7. Le concepteur face à l'impératif participatif dans les écoquartiers : effets de procédures, Jennifer Leonet
Chapitre 8. L'évaluation des ÉcoQuartiers comme lieux de vie. Quelles tensions à dépasser ?, Lydie Laigle, Taoufik Souami, Jodelle Zetlaoui-Léger

Partie 3. Les savoirs, compétences et apprentissages collectifs dans les modes opératoires de la ville durable

Chapitre 9. Certification ISO : quels enjeux stratégiques pour une agence d'architecture et d'urbanisme ?, Ségolène Charles
Chapitre 10. Apprentissages par les habitants et rapports de pouvoir dans les dispositifs participatifs, Camille Gardesse, Adèle Morland
Chapitre 11. L'habitat participatif : reconfiguration du jeu d'acteurs et capacités d'agir, Anne D'Orazio
Chapitre 12. Savoirs et pratiques de la maîtrise d'ouvrage urbaine à l'épreuve de la démarche ÉcoQuartier, Michael Fenker

Postface, Cyria Emelianoff

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Mario botta : Entretiens avec Danièle Pauly

Bolle (G.) — 2022-09-01T11:42:00Z

"Cette collection vise à rassembler les témoignages d'architectes de renommée nationale ou internationale, évoquant leur carrière, leurs idées, leurs oeuvres bâties, ainsi que le contexte culturel, politique et social qui a façonné leur parcours. Il s'agit de sonder ici leur vision de la création, de la pratique architecturale et du monde en général. Pour inaugurer cette collection, Danièle Pauly, historienne de l'art et de l'architecture, a été sollicitée afin d'interroger Mario Botta. Les échanges ont eu lieu au sein de son agence à Mendrisio (Suisse) en juillet 2021."

"Ce premier opus de la collection "Confidences sur l'architecture" est consacré au célèbre architecte tessinois Mario Botta, auteur notamment de la maison Bianchi, du musée d'art moderne de San Francisco et de nombreux bâtiments sacrés construits dans des sites montagneux à la valeur paysagère exceptionnelle. L'entretien qu'a réalisé Danièle Pauly est structuré en deux parties :

la première est consacrée aux années de formation ;
la seconde, envisagée comme miroir de la première, renvoie à tout ce que l'architecte a pu transmettre, par ses œuvres ou son enseignement."

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La condition internationale des architectes

Brown (L.) — 2022-08-01T15:29:00Z

"Depuis la naissance de la discipline architecturale, les « stars de l'architecture » alimentent une production prestigieuse, traditionnellement réservée aux élites qui s'affranchissent des frontières des États. Depuis la fin du XXe siècle, la globalisation des échanges de services crée un contexte favorable à l'ouverture des marchés du travail de la fabrication du cadre bâti et de l'environnement. Aujourd'hui, des promotions d'étudiants ont plus facilement accès aux études en mobilités, puis aux stages et aux premiers contrats dans des pays étrangers. Comment ces générations se saisissent de telles opportunités ?"

"L'ouvrage propose plusieurs explications : un contexte socio-économique et politique qui dynamise la circulation des compétences ; une diversité de pratiques professionnelles qui élargit la population susceptible de faire carrière à l'étranger ; des aspirations personnelles qui motivent des parcours hors de son pays d'origine. Des portraits, expériences, situations de travail, rendent compte des réalités vécues par les architectes.
Cette enquête sociologique menée entre 2013 et 2017 sur l'internationalisation des pratiques révèle une facette originale et méconnue de la profession, qui anticipe un monde professionnel sans frontières."

SOMMAIRE

Préface de Guy Tapie

L'internationalisation d'un modèle professionnel

Identité d'un corps professionnel et signaux d'internationalisation
L'international : les représentations des diplômés en France

Segmentation des pratiques internationales : cartographie des univers professionnels

Alter-architectes, la transmission des processus de construction
Humanitaires, l'assistance des populations par l'architecture
Institutionnels, l'expertise au service de la diplomatie
Entrepreneurs, les services de maîtrise d'œuvre passe-frontières
Icônes, la représentation symbolique de l'élite de la profession

Parcours individuels pluriels : portraits d'internationalisés

Les initiés
Les bivalents
Les stratégiques
Les universalistes

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Marcel Lods. Eduquer à l'architecture moderne.

Bihanic (D.), Uyttenhove (P.) — 2022-03-01T16:22:00Z

"Un ensemble de textes tout à fait inédits de l'architecte-urbaniste français Marcel Lods : des textes d'une qualité rare (écrits et transcriptions de conférences) auxquels se joignent des commentaires et études de Claire Brunet, Éric Chauvier, Richard Klein, Christophe Viart, Pieter Uyttenhove, David Bihanic et Antonella Tufano"

"Architecte et urbanisme français, pionnier de la préfabrication et ardent défenseur de l'industrialisation intégrale du bâtiment, Marcel Lods (1891-1978) est une figure incontournable de l'architecture moderne. Associé d'Eugène Beaudouin jusqu'en 1940, ils bâtirent ensemble des ouvrages « clés » dont la cité du champ des oiseaux (1930-1939), la cité de Muette (1931-1934), l'école de plein air de Suresnes (1934-1935) ou encore la Maison du Peuple de Clichy (1935-1939). Outre sa fonction d'architecte-urbaniste, Lods était également aviateur, photographe, grand conférencier et enseignant. Il était homme de passion et de conviction ayant à maintes reprises écrit, témoigné dans les médias (presse généraliste et presse spécialisée, radio). Il participa, en qualité d'expert, à plusieurs projets de réforme touchant notamment à l'enseignement de la profession d'architecte. Acteur de premier plan de la planification urbaine en France (pour une ville idéale), il est souvent présenté comme le « père des Grands Ensembles ». On lui doit notamment, après-guerre, celui de la Zone Verte à Sotteville-Lès-Rouen (1966), également la cité Paul Eluard à Drancy et celle de la Grand-Mare à Rouen (1968-1970)."

"Le présent ouvrage est le premier d'une nouvelle collection aux éditions Athom intitulée « Paroles » laquelle, partant de retranscriptions de conférences et écrits de créateurs éminents (architectes, designers, artistes) — un « matériau » inédit sinon extrait de publications aujourd'hui épuisées — propose d'en reconsidérer le sens, d'en réévaluer la portée (ou visée) ainsi que l'influence fort d'études, d'analyses et points de vue historiographiques critiques réalisés par des auteurs de profils et appartenances disciplinaires variés (histoire, philosophie, esthétique et sciences de l'art, anthropologie, etc.)"