RAMAU - Réseau activités et métiers de l'architecture et de l'urbanisme - Architectural and urban research network

Compétences et métiers d'avenir de la filière Architecture

Collectif — 2023-06-04T12:39:00Z

Un appel à manifestation d'intérêts du Programme d'Investissement d'Avenir France 2030 (financements gouvernementaux 2021-2026) est lancé avec pour objectif d'adapter les formations initiales et continues aux besoins en compétences des secteurs d'emploi en forte évolution.

Un consortium réunissant les 20 ENSA via leurs réseaux de recherche avec l'Observatoire de l'Economie de l'Architecture (ministère de la Culture) et ses parties prenantes propose un diagnostic sur l'évolution des métiers, l'expression des besoins en compétences l'offre de formation initiale et continue repérable, notamment sur les transitions les plus fortes en architecture : le changement climatique, le numérique, l'intervention sur l'existant. De la fin 2022 à l'été 2023, ce consortium piloté par l'ENSA Paris-La Villette rassemble des données et élabore des analyses en vue de proposer un référentiel de formations à développer.

Dans le consortium, le réseau Ramau (Réseau sur les Activités et Métiers de l'Architecture et de l'Urbanisme) s'est attaché à documenter les pratiques atypiques et méconnues de l'architecture. Une enquête pour identifier des diplômés en architecture exerçant dans des secteurs d'emploi, des activités diffuses et méconnues est conduite : 454 réponses au questionnaire en ligne, 116 entretiens semi-directifs.

Le rapport CMA-Archi présente la synthèse des travaux produits

Equipe de recherche RAMAU :
Véronique Biau et Elise Macaire (dirs.)

Avec la participation de Charlotte Aristide, Stéphanie Bouysse-Mesnage, Margaux Darrieus, Maxime Decommer, Béatrice Durand, Natalia Escar-Otin, Elise Geisler, Isabelle Genyk, Ombeline Hardouin, Bettina Horsch, Marion Mougey, Pauline Ouvrard, Flora Pham, Corinne Sadokh, Silvère Tribout, Corine Védrine, Odile Veillon, le groupe de travail « Trajectoires de professionnalisation » du réseau RAMAU. Et les 100 étudiants du cours de licence « Les mondes de l'architecture » à l'ENSA Nantes.

Devenir architecte(s) : des espaces de socialisation au capital spatial

Horsch (B.), Ouvrard (P.) — 2023-04-20T09:44:00Z

« Comment devient-on architecte ? » ou plus précisément « Comment se fabrique un architecte ? », telle est la question à laquelle la recherche présentée tente de répondre en suivant, sur le temps long, une cohorte d'étudiants de l'ENSA Nantes. Cette contribution rend compte des premiers résultats d'une enquête par entretiens récurrents et filmés, amorcée dans le cadre de ce projet ANR et qui se poursuivra au-delà.

La première partie présente la spécificité du protocole d'enquête. La seconde livre des résultats sur le processus de socialisation, notamment à travers l'impact des positionnements sociaux, culturels et économiques préalables des enquêtés, le rôle des espaces « dans » et « hors » les murs de l'école, la manière dont les enquêtés apprennent à « faire corps » entre épreuves d'incorporation et effets d'incorporation, mais aussi comment la socialisation s'opère par le langage et convoque une fabrique discursive spécifique. Enfin, la partie conclusive expose l'émergence d'un axe de travail sur le capital spatial pour saisir autrement le processus de socialisation à l'architecture et décrypter aussi bien la manière dont le capital spatial préalable semble impacter la socialisation des étudiants à l'architecture, que comment la socialisation façonne et déplace ce capital spatial initial.

PLAN DU RAPPORT

1. Protocole d'enquête. Enquêter par entretiens semi-directifs récurrents filmés auprès d'une
cohorte d'étudiants en architecture, pendant et après leurs études
- 1.2 Mener des entretiens filmés et récurrents : protocole d'enquête
- 1.2 Composer une cohorte représentative : choix des enquêtés
- 1.3 Filmer et monter les entretiens : retours sur les deux premières séries

2. Premiers résultats sur le processus de socialisation à l'architecture
- 2.1 Socialisation à l'architecture et classes sociales, entre reproduction et distinction
- 2.2 La socialisation en ses espaces, ou la socialisation et ses épreuves « dans » et « hors » les murs de l'école
- 2.3 Apprendre à « faire corps » : entre épreuves d'incorporation et effets de corporation
- 2.4 La socialisation, entre fabrique des représentations et fabrique discursive

3. Conclusion et horizon de recherche : explorer la notion de capital spatial pour saisir autrement le processus de socialisation

Lire le rapport en ligne sur le site de HAL

Les figures et conditions d'insertion professionnelle des jeunes diplômé.e.s en architecture (2015-2018) : le cas de l'ENSA Nantes

Horsch (B.), Ouvrard (P.) — 2023-03-26T10:19:00Z

"L'ENSA Nantes recrute majoritairement ses étudiants parmi les élèves issus de classes socioprofessionnelles moyennes et supérieures dotés de capitaux social et culturel élevés leur donnant un avantage par rapport aux étudiants issus des classes populaires."

"Si les données quantitatives sur la perception de leur facilité ou difficulté à s'insérer dans la vie professionnelle montrent que les catégories populaires sont désavantagées de nouveau, une analyse qualitative plus fine permet de pondérer ce constat : les étudiants des catégories populaires compensent en multipliant les expériences professionnelles pendant leurs études et à travers la cooptation par des enseignants. Cette pondération est également valable pour les diplômés issus des classes supérieures, qui perçoivent leur insertion comme « difficile ». Leur capitaux acquis avant et pendant la formation leur permettent d'agir comme défricheurs de nouvelles pratiques susceptibles de leur procurer un capital symbolique qui peut se déployer à long terme."

"Cette étude s'inscrit dans le prolongement d'une thèse de doctorat portant sur la socialisation professionnelle des étudiants et diplômés architectes à l'ENSA Nantes [1]. Si celle-ci portait sur les sortants de l'école de 2011 à 2014, cette nouvelle enquête, menée auprès des diplômés de 2015 à 2018, propose une analyse des parcours et de l'insertion professionnelle à l'aulne de leurs origines sociales. En effet, le mode de recrutement des écoles d'architecture favorise l'admission d'étudiants issus majoritairement des classes socioprofessionnelles moyennes et supérieures [2] dont l'ensemble des capitaux (culturel, économique et social) semble les avantager par rapport à la minorité d'étudiants issus des classes populaires admis, tant pour l'entrée dans les écoles que lors de l'insertion professionnelle. Ainsi, l'analyse quantitative démontre que les inégalités sociales semblent se rejouer au moment de l'insertion professionnelle, favorisant les jeunes architectes issus des classes dites « privilégiées » – quand bien même l'école semblait avoir « compensé » ces inégalités au regard des résultats universitaires des différentes catégories sociales enquêtées [3]"

[1] HORSCH Bettina, Architecture d'un métier – Les étudiants architectes entre orientation, socialisation et insertion professionnelles : Le cas de l'ENSA Nantes, Thèse de doctorat sous la direction de Laurent Devisme et Frédéric Charles,
Université de Nantes, 2021

[2] En effet, le taux d'étudiants issus d'un père appartenant aux professions et classes socioprofessionnelles supérieures(PCS+) inscrits à l'ENSA Nantes en 2016 (50 %) est de trente points au-dessus de la moyenne nationale (20 %). Ibid, p. 148.

[3] À ce titre, voir recherche parallèle sur l'acquisition d'un capital spatial spécifique permettant une compréhension de l'espace et de sa traduction en projet d'architecture et d'urbanisme, capital grandement valorisé par l'institution. Cf. HORSCH Bettina, OUVRARD Pauline, « Devenir architecte(s) : des espaces de socialisation au capital spatial. Enquête par entretiens semidirectifs filmés et récurrents, le cas des étudiant.e.s de l'ENSA Nantes », L'enseignement de l'architecture au XXe et XIXe siècles (ensARCHI), Rapport de recherche, 2023

Observatoire : Architects' Council of Europe - Europe 2018

Conseil des Architectes d'Europe — 2020-11-01T09:00:00Z

"Architects' Council of Europe (ACE-CAE) a mis en place une plateforme en ligne dédiée à la profession d'architecte en Europe. Le but de cette plateforme est de fournir un point d'entrée unique par lequel les utilisateur.ice.s peuvent rechercher, accéder et comparer une multitude d'informations statistiques concernant les architectes européens, le marché et les pratiques en Europe."

SOMMAIRE DU SITE

Architects
- Numbers
- Gender
- Age
- Employment field
- Employment status
- Salaries (€)
- International
- Hours

Practices
- Numbers
- Profits (%)
- Turnover
- Hourly rates (€)
- International
- Competitions
- Certification
- BIM

Market
- Market
- Construction (€m)
- Sector
- Service
- Client
- Type of work

Découvrir l'observatoire ACE en ligne

Archigraphie 3 : Une étude économique de la commande d'architecture

L'Ordre des architectes — 2017-11-16T10:37:00Z

Ce troisième numéro d'Archigraphie est centré sur la structure de la commande des architectes.

Réalisée en partenariat avec la Mutuelle des architectes français (MAF) et à partir des déclarations de travaux que lui transmettent les architectes, l'étude porte sur la période 2010-2015.

Cette étude distingue quatre grandes catégories de commande : le logement, les équipements publics, le tertiaire et le secteur primaire et secondaire. Chacune de ces catégories est abordée par un questionnement général (évolution, détail de la commande en 2015, répartition, réponse) puis étudiée selon un angle plus spécifique à la catégorie considérée. Un focus consacré aux chantiers des architectes clôt l'étude de chacune de ces catégories.

Voir en ligne : la revue complète à lire en ligne ou télécharger sur le site de l'ordre des architectes

Archigraphie 2016

Centre de recherche pour l'étude et l'observation des conditions de vie — 2016-11-02T14:49:00Z

"La baisse de la commande depuis 2008 a réduit notablement à la fois son activité, ses revenus, le nombre de ses entreprises et le nombre de ses salariés. Le rôle d'amortisseur de la commande publique a fléchi.

Toutefois, à l'heure où l'économie de la construction semble enfin redémarrer, on constate que les architectes ont tout de même maintenu leur part dans l'activité du bâtiment et que la population des architectes en activité est relativement stable. (...)

Le recours au statut d'entrepreneur s'est ainsi très remarquablement développé dans la période, notamment en début de carrière. Stratégie d'adaptation par gros temps ou phénomène de long terme ? Ce point sera à suivre dans les prochaines années.

La profession d'architecte n'a pas fait que résister, tant bien que mal, à la conjoncture ; elle a poursuivi son évolution rapide.

Ainsi, l'exercice en société continue-t-il sa croissance et s'apprête à dépasser l'exercice traditionnellement libéral. Les architectes renforcent leurs structures et multiplient les formes de collaboration pour répondre à la complexité croissante de la commande.

Par ailleurs la profession a identifié les nouveaux enjeux comme la numérisation du bâtiment et le BIM.

Les architectes répondront présent, notamment grâce à la formation continue, comme ils l'ont fait et continuent à le faire pour les enjeux de la transition énergétique.

Enfin, après le vote de la Loi LCAP à l'été 2016 et ses mesures en faveur de la qualité de l'architecture du quotidien et de la maison individuelle, les architectes ont reçu un encouragement à reconquérir un marché sur lequel leur part reste, comme on peut le voir ici, bien trop marginale."

Archigraphie 2016

Voir en ligne : La présentation sur le site de l'ordre des architectes

Archigraphie

Rouanet (F.) — 2015-02-25T11:47:54Z

Le Conseil national de l'Ordre des architectes publie « Archigraphie », une nouvelle étude démographique et économique de la profession d'architecte couvrant la période 2000-2013. Cette étude s'appuie sur des chiffres issus de nombreuses sources statistiques différentes : CNOA, MAF, CIPAV, ARAPL, UNASA, INSEE, Pôle Emploi, FFB, OMPL, ministère de la Culture. Elle s'inscrit dans la continuité des bilans dressés par le Conseil national de l'Ordre en 1996 et 2000, ainsi que des Observatoires de la profession réalisés depuis 2005.

Pour François ROUANET, vice-président du CNOA, cette « Archigraphie » constitue un « outil pour la profession d'architecte » qui « traverse une période difficile et est confrontée à une transformation de son environnement technique et professionnel et à une crise économique sans précédents qui atteint en profondeur le secteur du bâtiment. »

Trois parties

– « Archigraphie » pose d'abord la question « Qui sont les architectes ? » en étudiant les évolutions sociodémographiques de la profession entre 2000 et 2012 ; elle s'intéresse ensuite à l'activité économique des architectes au cœur d'un marché fortement touché par la crise ; elle effectue enfin un zoom sur les femmes architectes.
– « Archigraphie » est une source de données et d'enseignements précieuse : nombre, âge, sexe, répartition géographique, mais aussi modes d'exercices et déclin de l'exercice libéral, nombre et répartition des salariés dans les agences, type d'activité, etc.
L'impact de la crise de 2008 et le second choc de 2013 sont au cœur de l'étude.
– « Archigraphie » s'intéresse notamment aux revenus des architectes et aux disparités de revenus en séparant la population des architectes en 4 quartiles et en comparant leurs activités et leurs évolutions.

Voir en ligne : La présentation sur le site de l'ordre des architectes

L'évolution des professionnalités et métiers de l'urbain vue par des praticiens : quels enseignements pour les formations ?

Faburel (G.), Girault (M.) — 2015-02-01T14:53:00Z

"Dans le cadre de l'Atelier 4 Formations et expérimentations pédagogiques du LabEx IMU et suite au travail d'enquête sur les professionnalités de l'urbain mené en 2015, des praticiens ont accepté de se prêter à l'exercice de l'interview filmée sur leurs trajectoires professionnelles, depuis leurs formations initiales jusqu'à maintenant, pour mettre notamment en lumière les compétences accumulées (savoirs et connaissances) et habiletés acquises (savoir-faire et savoir-être).

Que nous enseignent les trajectoires professionnelles (par les expériences vécues, les activités menées…) sur la recomposition des professionnalités de l'urbain ? En termes de thématiques (ex : environnement, biodiversité, participation), de territoires d'études (ex : périurbain, métropolitain, international), de formes d'action (ex : expérimentations), d'habiletés (ex : portage de projet, coopération avec des praticiens de différents métiers, encadrements de stages…)... ? Mais aussi en termes d'expériences internationales, d'engagements personnels… ?"

Voir en ligne : le rapport

Étude de l'usage possible des fonds structurels européens au travers d'instruments financiers pour financer la rénovation énergétique du logement

Refabert (F.), Vanhué (L.) — 2013-11-01T13:46:00Z

"L'objectif principal de l'étude, et son ambition, est de proposer aux acteurs régionaux en charge de la rédaction des Programmes Opérationnels (PO), dans un calendrier très contraint, une réflexion approfondie, des outils et des recommandations opérationnelles, visant à intégrer la rénovation énergétique des logements dans leurs priorités pour la prochaine période de programmation des fonds structurels, en portant une attention particulière aux dispositifs d'ingénierie financière (IF) européens. Le champ de cette mission concerne plus précisément l'optimisation de l'utilisation de ressources du Fonds Européen pour le Développement Régional (FEDER) par les Conseils Régionaux, qui deviennent Autorités de Gestion à l'occasion de la période de programmation 2014-2020."

"Après un cadrage préliminaire de la problématique, nous avons fait dans la première partie de ce rapport le bilan et tiré les enseignements des retours d'expérience de la période de programmation en cours (2007-2013), en abordant tout particulièrement les difficultés et les obstacles rencontrés dans la mise en oeuvre des mesures en faveur de la rénovation énergétique des logements. Au cours d'entretiens approfondis menés auprès des services des Conseils régionaux, nous avons par ailleurs pu identifier les demandes des régions en matière de financement de la rénovation énergétique et repérer les initiatives émergeantes de dispositifs de financement au niveau régional.
Dans le même temps il nous a été possible de relever les priorités sur lesquelles les régions souhaitaient orienter les financements FEDER. La troisième étape de l'étude a consisté à confronter tous ces éléments avec les propositions pour la prochaine période de programmation des fonds structurels. Nous avons synthétisé le résultat de cette confrontation dynamique en une série de recommandations et de propositions opérationnelles à l'attention des acteurs régionaux afin qu'ils puissent établir dans leurs programmes opérationnels les conditions favorables au financement de projets de rénovation énergétique des logements, et passer de la démarche et des objectifs des programmes opérationnels à la mise en oeuvre concrète des projets sous les formes d'intervention les plus appropriées."

Voir la présentation et l'intégralité du rapport sur le site de l'Ademe.

Place du corps des architectes et urbanistes de l'État dans les services de l'État

Genthon (M.), Le Corre (J.-Y.), Malfilâtre (Y.), Rebuffel (J.) — 2013-09-18T07:19:00Z

Le corps des Architectes Urbanistes de l'État (AUE), créé en 1993, est issu du
regroupement de deux corps constitués principalement d'architectes, alors gérés par le ministère de l'Équipement : les urbanistes de l'État, qui comportent dans leurs rangs quelques ingénieurs et urbanistes non architectes, et les architectes des bâtiments de France (ABF). L'objectif était alors de disposer d'un grand corps d'architectes de l'Etat, tout en améliorant les conditions statutaires et indemnitaires des ABF.

Le transfert de l'architecture au ministère de la Culture deux ans plus tard n'a pas
permis de tirer profit de cette fusion puisque, faute d'accord entre ministères sur une
gestion unique du corps, chaque ministère a assuré la gestion des AUE relevant de
ses attributions. Trente ans de pratiques administratives différentes n'ont fait que
creuser les écarts entre deux groupes d'agents dont l'appartenance à un seul corps a
tendance à devenir de plus en plus ténue.
Hormis la formation initiale commune d'architecte, pour la grande majorité d'entre eux, les facteurs qui différencient les AUE Patrimoine des AUE Aménagement sont
nombreux et persistants : conditions de recrutement, parcours de carrière, modalités
de gestion, régime indemnitaire, pour ne citer que les plus importants. La poursuite de cette double gestion, sans effort de rapprochement, ne peut que conduire à terme à l'éclatement du corps.
Si les ministères gestionnaires ont le souci commun d'éviter cette issue, ils doivent
mettre en place une série de mesures permettant de conforter le corps des AUE et le
faire vivre comme un corps unique :
– préciser leurs attentes, surtout côté MEDDE/METL , par rapport au corps et
élaborer en commun un plan stratégique d'évolution du corps à 5 ans,
– revoir les épreuves du concours et les adapter aux métiers exercés,
– mettre en place au sein de la formation post-concours, l'habilitation à la maîtrise
d'œuvre en nom propre pour tous les élèves AUE détenteurs du Diplôme d'État
d'architecte (DEA),
– rapprocher les modalités de gestion des mobilités des deux ministères,
– faciliter les mobilités entre ministères,
– harmoniser les régimes indemnitaires du corps dans un délai de 5 ans et les
revaloriser pour les rapprocher, à terme, de ceux des autres corps
d'encadrement exerçant des missions similaires

Rapport à télécharger