Soutenance de thèse de doctorat de Tristan Chatot, le 24 septembre 2014

Université de Strasbourg - ENSA de Strasbourg (laboratoire AMUP - EA7309)

Cristiana MAZZONI, directrice de la thèse, professeur à l’ENSA de Strasbourg
Maxime SCHEINFEIGEL, rapporteur, professeur d’esthétique et d’histoire du cinéma, Université Paul Valéry, Montpellier III
Yannis TSIOMIS, rapporteur, docteur d’État ès Lettres, professeur ENSA Paris la Villette, directeur d’études EHESS, Paris
Bruno REICHLIN, professeur à l’Institut d’Architecture de l’Université de Genève et à l’Accademia di Architettura à Mendrisio

"La publication en 1966, de son livre l’Architecture de la ville, permet à Aldo Rossi de
proposer une méthode scientifique à l’enseignement de cette nouvelle discipline en la rendant
autonome. Cette initiative pédagogique voit le jour dans un contexte politique et universitaire
en crise qui ne parvient pas à faire face à ces « vieux démons » (fascisme – crise
institutionnelle et économique – corruption – autonomie disciplinaire).
Dans la continuité des recherches menées par Ernesto Nathan Rogers, Ludovico
Quaroni, Giuseppe Samonà et Carlo Aymonino sur l’épistémologie de la discipline
architecturale et sur son ouverture réflexive à d’autres champs disciplinaires, Rossi, débute
son parcours en collaborant à la revue Casabella Continuità. Cet exercice de la critique
architecturale lui permet de corroborer ses hypothèses sur la formation de l’architecture de la
ville et lui ouvre les portes de l’enseignement.
Jusqu’à la fin des années 1970, Rossi tente d’organiser note après note, dans ses
Quaderni Azzuri, un essai de théorie de la Fabrique du projet. Cet essai qu’il nomme la Città
analoga, en référence aux deux tableaux exposés dans les Biennales de 1973 et 1976,
questionne la pensée analogique en la confrontant aux études typologiques. Reprenant les
réflexions sur l’urbanisme de Marcel Poëte, Pierre Lavedan et Lewis Munford, et explorant de
nouvelles disciplines telles que la sémiotique, la linguistique, la phénoménologie et la
sociologie, Rossi cherche à esquisser une méthode didactique fonctionnant par étapes.
Face à la difficulté de rationnaliser « l’élément subjectif », cette tentative de théorisation
de l’architecture au travers de ses processus analogiques et typologiques, amena Rossi, au
début des années 1980, à prolonger son essai de théorisation de la Fabrique du projet, au
travers de ses propres oeuvres."