Colloque de clôturedu programme HEnsA20 (Histoire de l’Enseignement de l’Architecture au XXe siècle), soutenu par le Comité d’Histoire et le Bureau de la Recherche architecturale, urbaine et paysagère du ministère de la Culture.
"Ce colloque sera l’occasion de dresser un bilan des recherches menées au sein des diverses écoles impliquées et de donner des perspectives par l’organisation de tables rondes et de conférences internationales. Le programme détaillé sera communiqué dès la rentrée."
PRE-PROGRAMME
Jeudi 21 octobre
- 14h-15h - Sortie de presse : UP8. Pour une pédagogie de l’architecture, par Marie-Jeanne Dumont et Antoine Perron
- 15h-18 - Les architectes et l’enseignement : trois tables rondes thématiques réuniront différentes générations pour débattre de l’enseignement qu’ils ont reçu :
- « Enseignement et professions », animée par Marie-Hélène Contal
- « Théorie et projet », animée par Françoise Fromonot
- « Filiations et héritages », animée par Margaux Darrieus
Vendredi 22 octobre
- 9h-12h30 - Bilan du programme HEnsA20 : avancées, archives, publications
- « Résultats et diffusion », Anne-Marie Châtelet, Amandine Diener, Marie-Jeanne Dumont Daniel Le Couédic
- « Archives écrites et orales collectées », Arlette Auduc
- « Monographies d’écoles », Anne-Marie Châtelet et Gilles Bienvenu
- 14h-17h - Perspectives internationales : conférences
- « Une science dans l’enfance », Francesco Dal Co, professeur émérite à l’Institut universitaire d’architecture de Venise
- « Radical Pedagogies », Beatriz Colomina, professeure d’histoire de l’architecture, Princeton University« Portrait de l’architecte en pédagogue » Akos Moravansky, professeur honoraire d’histoire de l’architecture, ETH Zurich
- 17h-18h - L’architecture en ses écoles. Une encyclopédie du XXe siècle, François Chaslin, Florence Contenay et Amandine Diener
INFORMATIONS PRATIQUES
Dates : les 21 et 22 octobre 2021.
Lieu : ENSA Paris-Belleville (21 octobre) et Cité de l’architecture (22 octobre)
Voir plus d’informations sur le site du ministère de la Culture
